第1个回答 2010-11-02
那一天,
我闭目在经殿的香雾中,
蓦然听见你颂经中的真言;
那一月,
我摇动所有的经筒,
不为超度,
只为触摸你的指尖;
那一年,
磕长头匍匐在山路,
不为觐见,
只为贴着你的温暖;
那一世,
转山转水转佛塔,
不为修来世,
只为途中与你相见
那一月,
我轻转过所有经筒,
不为超度,只为触摸你的指纹;
那一年,我磕长头拥抱尘埃,
不为朝佛,只为贴着你的温暖;
那一世,我细翻遍十万大山,
不为修来世,只为路中能与你相遇;
只是,就在那一夜,我忘却了所有,
抛却了信仰,舍弃了轮回,
只为,那曾在佛前哭泣的玫瑰,
早已失去旧日的光泽
——仓央嘉措
第2个回答 2010-11-15
秋天,似乎与核武器一样,成了世界上永久的话题。好像从有了“最有意义的一件事”这个作文题目以来,“秋天”这个中国式的作文题目便广为流传开来。以至于我在求学的第十一个年头的一个寒冬已至、暖气已暖的夜里,还要以“秋天”为话题,写一篇随笔。而且我敢打赌,每年的这个时候,从幼儿园到大学校园都会有这样的行为——以“秋天”为题,写一篇随笔。
幼儿园的孩子们大多会这样写:秋天到了,叶子都黄了,然后就luò了下来。这种以“秋天”为题写一篇随笔,简直把客观事实的陈述写到了极至,语言简单明了丝毫没有任何废话。
到了小学,尤其是小小学(一至三年级),以“秋天”为题的随笔中往往是这样的 :秋天来了,大雁往南飞。同样是陈述客观事实,但往往结尾多加上一点所谓“抒情”的东西,像什么“一会儿排成人字,一会儿排成一字”之类,可见中国式教育的力量!十个孩子中有九个会这么写!
至于高小,孩子们的想法便已渐渐复杂,对秋天的感兴趣之处往往在于好吃的水果们,运用作文班里所学的一套,对各种水果们先进行一番大小、颜色、形状、味道上的描写,然后对农民伯伯们的辛勤劳动和付出表示衷心的感谢和亲切的慰问,最后再加上一句“我真喜欢秋天”,一篇“秋天”为话题的随笔便大功告成。
经过“小升初”的洗礼,初中生以“秋天”为话题写一篇随笔自然很有中国的社会主义初中生的特点。大家会以秋天为背景,写下一个感人的事件;会拿秋天当气氛,写下一篇小小说;甚至会用秋天做幌子,把一篇小散文分行来写,变成一首诗。这时,随笔成为了广义的随笔,真正体现出随笔“随”这个特点。总之,能得分,什么事都编得出来,什么秋天都写得出来。
高中生眼中的秋天着实增添了花样,大家都以写出个性为原则,尽自己所能表达秋天,歌颂秋天,甚至批判秋天。不少女生会这样写:秋夜/你不在我身边/窗边的秋叶/正如窗边我的泪……。男生们会这样写:话说三国的历史上,重大逆转之势无不与秋相联……。总之,女生越写越“女”,男生越写越“男”,老师便爱看,至于到底“男”得出或“女”得出点味道与否,似乎并不在高中生的考查范围之列,以至于换个季节照样能那么写。大抵如是!大抵!
大学生写作文多要以当代社会政治背景为最终指导目标,说白了就是以“秋天”为话题,写一篇歌颂祖国、歌颂党的随笔,使得“中国人的想象惟能在这一层次上如此跃进”!
我相信大学毕业生们再以“秋天”写随笔,造诣之深会让人研究不透,甚至成心让人研究不透,正如一位文坛巨匠在《秋夜》中的开篇:在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。谁能说明白这篇以“秋天”为话题的随笔为何要这么写?不过我想,虽然文章写得如此之怪,颇让人读得费劲,但好在这篇随笔思想真实!它不须用那些学校造来的语句,不用歌颂那些自己不想歌颂的人,不用为了得高分写下编出来的故事,不用为了展示个性而写得男不男女不女,更不用把想象力用到极至来歌颂谁,这便是一篇好随笔,好作文,好文章! 有人说两种文章最好,一是特俗的,一是特雅的,不俗不雅的文章最让人讨厌。幼儿园的孩子们写秋天真俗,但俗得让人开心,纯洁得毫无杂质;鲁迅的《秋夜》真雅,虽让人研究不透,但让人感到真实,才是最好的。我的这篇《以“秋天”为题,写一篇随笔》万不能算得上雅,绝对是那种俗的秋天!
第3个回答 2010-11-02
无题
汪国真
过错
是短暂的遗憾
错过
是一生的遗憾
汪国真有些诗真的挺好!
还有一首我只记得几句:
两个人,可以是痛苦。
一个人,也可以是幸福。
当你从寂寞中走来,
道路便在你的眼前展开
我喜欢这种风格!不知你喜不喜欢,呵呵··
第4个回答 2010-11-02
美国近代著名科幻小说家弗里蒂克·布朗曾写过一篇就目前来说,堪为世界上最短的科幻小说。把它译成现代汉语恰好是25个字,仅仅只有一句话:
地球上最后一个人独自坐在房间里,这时,忽然响起了敲门声……
我认为最好的科幻小说。
第5个回答 2010-11-02
一对分手多年的男女在一个陌生的城市相遇。
男:“你好吗?”
女:“好。”
男:“他好吗?”
女:“好。”
女的问:“你好吗?”
男:“好。”
女:“她好吗?”
男:“她刚才说她很好。”
《最好的爱情故事》