阅读材料,按要求回答问题材料一:某校某班学生外出野餐。第一次,男女分席,男生个个狼吞虎咽,女生一片嬉笑吵闹,杯盘狼藉。第二次,男女合席,男生彬彬有礼,你谦我让,不乏君子风度,女生细嚼慢咽,温文尔雅,大有淑女风韵。材料二:进入中学以来,小红发现班上同学小强不仅学习成绩好,而且性格活泼开朗,很有幽默感不知不觉中,发现自己总希望引起他注意,上课经常走神,有时又想入非非,特别是看到他与其他女同学交往,心里有些难受。小红为此很苦恼。(1)材料一说明了什么?正常的异性交往有什么好处?(7分)(2)小红该怎样办?请你为她提供异性交往的建议。(8分)
(1)正常的异性交往是有利的。(1分)①男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;②可以扩大交往范围,锻炼交往能力;③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识(6分) (2)埋藏自己的感情。(2分)与异性同学交往时,不必过分拘谨;不要过分冷淡;①男女同学之间的交往,既要相互尊重,又要自重自爱;②既要开放自己,又要掌握分寸;③既要主动热情,又要注意交往方式、场合、时间和频率。(6分) |
试题分析:第(1)小题在审题中一定要注意有两小问,不要因粗心而丢题。第一小问强调的是异性交往是有益的,第二小问具体阐述异性交往的意义,都属于教材基础内容,难度不大,学生在掌握相关知识的情况下,能够准确作答。 第(2)小题考查如何正常与异性交往,也属于教材的基础知识和重点内容,学生在审清问题的基础上,结合相关知识点作答即可。 点评:本题以贴近学生生活实际的事例入题,生活气息浓郁,学生易于接受,从而运用教材所学知识指导自己的行为,达到思想品德的多重教育目标,本题考查的内容均为教材重点内容,有利于引导学生深入理解教材,夯实基础。 |