大家好，我是一个老师，这学期学校安排我带一个班，做班主任，但是没有经验啊，所以，想知道我应该怎么做

Question

如题所述

Answer 1

　　给你策略啊：

　　好的开端，是成功的一半。新学期即将开始，如何让全班学生迅速走出暑假的休闲状态，在新学期一开始时就找到最佳状态，缩短过渡期呢？笔者根据多年带班体会，认为新学期开始时，班主任必须做好以下八件事：
　　一、召开班会，收假收心

　　新学期开始时，许多同学还沉浸在暑假的休闲状态中。早上懒床，午休迟到，晚自习谈笑、看课外书，使用手机上网、发短信等情况严重影响着学生的学习。因此，在返回学校后的两天内，班主任老师就应积极策划一次能触动学生心灵，引起其情感共鸣，能起到积极作用的主题班会。根据新学期开学的情况，可以将主题策划为“新学期，新希望，新行动”、“2008，我们与奥运同行”，“更高、更快、更强——赢在新学期”……在班会课上，班主任老师应当有激情澎湃的演讲，学生应当有发自肺腑的表态，通过师生互动，通过思想的交流、通过观点的交锋，让学生认识到新学期自己应当以更加投入的状态去面对。

　　二、整顿形象，净化环境

　　暑假结束后，许多同学可能继续延续着一些个人的偏好，有的行为甚至与高中学生的身份不相符合。比如，受娱乐圈一些明星的影响，部分男生可能留长发、染头发、蓄怪发，女生则佩带项链、耳环、戒指等首饰。另外，有些思想前卫的学生还可能着奇装异服，涂指甲、纹身。这些行为反映了现代中学生的一些消费时尚，但新学期一开始时，作为班主任首先要从严要求，规定学生必须以规范的外在形象出现。学生规范整洁的个人形象，不仅是学校和班级的名片，而且有利于降低学生对其他方面的关注力度，从而将精力集中在学习上。

　　三、美化教室，催人奋进

　　教室的文化氛围对学生的成长有潜移默化的影响作用，大凡优秀的班级都非常注重班级文化的建设。新学期伊始，班主任老师应当积极构思班级文化氛围的建设。高一新生进班应注重理想教育，高二文理分科应注重成功教育，高三毕业班则应加强高考励志教育。不同的班级有不同的特点，但班级文化建设一般离不开教室前墙、后墙、侧墙上标语的张贴，班级宣誓誓词的起草，黑板报内容的更新。

　　在班级文化建设中，简短有力的口号往往鼓舞人心，催人奋进。比如：“生命在于运动，成功在于奋斗”、“用辛勤汗水圆大学梦，用优异成绩报养育恩”、“创一流班级，做文明学生”、“超越自我，挑战极限”、“见贤思齐，一心向学”、“我自信、我出色、我努力、我成功”、“用你的智慧开启成功之门，用你的羽翼搏出万里长空”、“为实现理想走进来，为服务社会走出去”……

　　四、修订班规，从严治班

　　无以规矩，不成方圆。任何一个优秀的团队，都需要铁的纪律作保证。新学期开始，班主任应根据上一学期的情况对班规作适当的修正，以适应班级新情况的需要。仔细研究全国各地的名校，研究许多王牌班级，不难发现他们的共同点：有一套严格的管理规定。好学生是管出来的，一管行为习惯、二管学习状态、三管成绩提升。通过严格规范的班规，通过严厉规范的管理，让我们的学生在新学期走出浮躁、告别懒散。

　　五、总结反思，表彰先进

　　在新学期第一天与学生的见面会上，班主任老师应当全面总结本班在上一学期各方面的得失，全面分析班级的成长空间，为每一位同学的未来发展作全面设计。闪光的地方一定要大张旗鼓地表彰，这会让全班学生迅速形成集体荣誉感和团队凝聚力。不足的地方一定要一针见血地指出，以引起全班学生惊醒，催促他们来期振作，奋发有为。对于为班级作出贡献的个人，对于成绩提升显著的学生，在新学期开学时应当集中表彰，一来宏扬先进，二来带动全班，形成蓬勃向上，比学赶帮的良好气氛。

　　六、播种梦想，点燃希望

　　梦想是人生的航标，是指引青春前进的明灯。班主任作为学生成长道路上的引路人，需要不断地给学生制造兴奋点，在他们内心不断播种下梦想的种子。笔者在班上公开宣扬：一班无差生，一班学生潜力无穷。在我们看来，任何一个学生，只要智商正常，身体健康，就一定可以改变自我，重塑形象。任何一个学生，只要转变行为，培育习惯，就可以不断卓越，挑战极限。新学期开始时，班主任老师还应为学生展示名牌大学风采，展示本校高考辉煌，让学生获得动力，获得信心，不断前进。 七、个别谈心，走进心灵

　　每一片叶子都是向着阳光的，每一个学生都是希望得到老师关注的。新学期开始时，几乎所有的学生都有一番雄心壮志。但学生如果得不到老师及时的鼓励和引导，他们求知和奋进的火焰就可能慢慢微弱下去。因此，开学之后一周，班主任老师应当积极主动地找每位同学作一次推心置腹地交谈，走进学生的内心深处，去询问他们的困难，去化解他们的自卑。善于此道的老师还会与学生一起规划新学期，设立学习目标，让学生赢在起点。

　　八、教师携手，风雨同舟

　　开学后，每个班主任老师还应及时召集本班任课教师，认真召开任课教师联系会。各学科的老师聚集在一起，认真分析班级发展情况，认真研究特尖生、中等生、潜能生的具体情况，班主任老师再对学习常规宣讲统一要求，使全班所有任课老师在抓学生成长方面达成共识。任课教师会的召开有利于形成教育合力，有利于激发科任教师良好的工作状态，为班级学生的集体成功奠定基础。
　　总之，开学工作千头万绪，如果没有充分的准备，很容易手忙脚乱而碌碌无为。相反，只要我们未雨绸缪，早一天准备，就多一分主动。认真做好开学工作，将使我们从容不迫，激情面对新学期。

　　祝你成功。

Answer 2

我做了将近10年班主任，这两年才悟出了一些做班主任的方法：1、制定严格的制度，可以用积分制度，抓好学生的课堂常规。积分有奖有扣，学期末按积分评定优秀，虽然麻烦些，但实践证明，很管用。用制度约束学生，不至于和学生发生冲突。2、培养好班干部，找一些有责任心的学生做班干部，然后引导、帮扶，好班干部可以成为你的得力助手，使你做班主任不至于太累。3、关注每个学生，经常和他们谈心，关心学生的思想动态、询问学生的学习和生活情况等，用爱心感化学生。亲其师才能信其道。4、班主任起到带头作用，如进班随时拾起一片纸屑，和学生一块儿跑操、做操等。5、表扬学生当面表扬、批评学生私下批评。学生犯错先吵后哄，让他没有抵触情绪。6、鼓励学生的点滴进步，让学生充满自信。（尤其是后进生）7、关注学生的瘸腿课，和各科教师沟通，让老师多关注偏科的学生。可以考试过后让课代表写一份该科成绩单。8、多和家长沟通，打电话，用校信通等。9、开好主题班会，可在网上查阅有关主题班会的内容。10、教好自己所担的课，让学生对你心服口服。开学第一个月对学生的管理非常重要。这是我的真实感受，真诚希望能对你有所帮助。去年我担毕业班成绩不错，今年接了八年级又担语文课，班里成绩很不好，问题学生很多，这次期中考试各科成绩都有所提高。

Answer 3

不知道你是不是和我年纪差不多呢，不过我还是个学生呢，所以大概可以讲讲喜欢怎么样的老师。
喜欢真诚、正直、自然一些（个人会在意老师的个性，有自己的风格）的老师，为学生多着想，讲课讲得不错。
不喜欢两面派，尽量对学生无偏见。
培养学生的集体荣誉感，带领学生冲击团体奖项。多和学生交心。

下面是各阶段，我的不同感觉。
如果是小学班主任，要活泼一点，笑起来温暖的，不多会撒谎的，愿意了解他们而不只是说学生让人很烦恼之类的话。不断提高讲课技巧。
班会可以有一个主题，讲一些励志故事，让学生感觉到你是真心想要他们好好成长，一步一步教会他们。
初高中时，喜欢老师比较有智慧，在自己学科钻研得好，而且，还要有讲课智慧，因为要把知识教会给你的学生。
喜欢有才的老师，这个可能需要慢慢学习磨练吧。
可以的话，能幽默时就让学生多笑笑，需要严肃时，能让学生感觉到，这是不可大意的。

大学时嘛，我们班主任都不理我们的，不像有些班级的班主任，呜呜。
个人认为，运动会时，多跟学生一起，高中以后可能会制作班服，和学生一起穿吧。

把学生放在心上，相信，他们也不会忘了你的。

Answer 4

呵呵，请问你是带大学生还是高中生，还是初中生嘞？
不同年龄阶段的学生他们的性格特点不同，大然需要采取的措施也是不相同的。如果是大学生，我觉得那就是很简单的事儿，跟他做好沟通就够了！如果是高中生，其实这个时候的孩子是很叛逆的，这个你得具体的情况具体分析了，还有呀，文科班和理科班也是不同的啊，呵呵，由于不知道你带的具体是什么类型的班级，所以不好怎么说的清楚的。
至于小学生嘛，需要的是耐心还有细心，这个时候的孩子很容易受到大人的影响而形成一些对他们今后发展起到 决定性的东西，这个时候跟他们的沟通显得就不是那么容易，所以，教学上的创新就 很重要了，走不同于那个学校一望老师的教学路线或许会让孩子们对你产生兴趣，孩子们对你有兴趣了，就更乐于听你的话的~~~~
嘻嘻，祝你工作顺利，老师这个活儿啊，好也好，难受的时候啊啊，那些不爽只能自己体会的，慢慢感受吧，希望开心~~~~

Answer 5

楼上的说的对，刚柔并济，不许戳他们的软肋，这个软肋大部分是家长。首先的讲明白了，平时软点儿可以，该下马威的下马威。什么事给个期限，做不到，简单啊，惩罚一定得重，还得贴合班上学生的心意，大家说怎么罚就怎么罚。很多学生都喜欢看别人出洋相，很多学生都可爱面子。这是我高中班主任的作风。