六年级上册第6单元的语文思维导图可以从以下几个方面进行制作：
1、单元主题：本单元的主题是轻叩诗歌的大门。这表明了本单元的学习重点是探索和理解诗歌的特性和魅力。
2、课文学习：本单元的课文包括《诗经·采薇》、《春夜喜雨》、《西江月·夜行黄沙道中》、《天净沙·秋思》四首古诗和《太阳的话》、《白桦》两首现代诗。每首诗都有其独特的风格和主题，需要学生仔细阅读和理解。
3、口语交际和习作：本单元的口语交际话题是轻叩诗歌的大门，旨在引导学生通过朗诵和分享自己创作的诗歌来感受诗歌的魅力。习作部分则要求学生写一首诗，表达对父母的爱。
4、综合性学习：本单元的综合性学习部分，要求学生通过小组合作，开展一次关于诗歌的综合性学习活动。这可以包括举办诗歌朗诵会、创作比赛、主题讨论等活动。
5、单元小结：在单元学习结束后，学生应该对诗歌有更深入的理解，能够掌握基础的诗歌分析和创作技巧，同时通过对父母的爱这一主题的深入探讨，加深了对亲情的理解和感受。
六年级上册第6单元的语文思维导图类型：
1、树状图：树状图是一种常见的思维导图类型，它以树形结构呈现信息。在第六单元的思维导图中，可以以诗歌为主题，将不同类型的诗歌作为分支，例如现代诗和古典诗，然后在每个分支下添加具体的诗歌名称和相关内容。
2、流程图：流程图可以用来表示一系列步骤或过程。在第六单元的思维导图中，可以创建一个流程图，展示如何撰写一首诗，包括选材、构思、写作、修改等步骤。
3、概念图：概念图通常用于展示概念之间的关系。在第六单元的思维导图中，可以创建一张概念图，将诗歌的不同方面联系起来，例如韵律、节奏、意象、意境等。
4、组织图：组织图用于展示层次结构或分类关系。在第六单元的思维导图中，可以创建一个组织图，展示诗歌的不同类型和它们的分类，例如抒情诗、叙事诗、讽刺诗等。
5、时间轴：时间轴用于展示时间顺序或历史发展。在第六单元的思维导图中，可以创建一个时间轴，展示诗歌的发展历程，从古代到现代，以及不同时期的重要诗人和他们的代表作品。