中学语文学科教学论是一门研究中学语文学科教学规律和方法的学科。
1、语文学科的性质和特点：语文是一门基础学科，具有综合性、人文性、实践性等特点。中学语文学科教学论需要研究语文学科的性质和特点，探讨如何根据这些特点进行教学。
2、语文学科的教学目标：中学语文学科教学论需要明确语文学科的教学目标，包括知识、能力、情感态度等方面的目标，并根据这些目标制定教学计划和教学方法。
3、语文学科的教学内容：中学语文学科教学论需要研究语文学科的教学内容，包括课文、词汇、语法、修辞、阅读、写作等多个方面，并根据这些内容进行教学设计。
4、语文学科的教学方法：中学语文学科教学论需要探讨适合中学生的教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实践活动法等，并根据不同的教学内容选择合适的教学方法。
5、语文学科的教学评价：中学语文学科教学论需要研究如何对中学生的语文学习进行评价，包括评价的原则、方法、标准等，并根据评价结果进行反思和改进。
中学语文学科教学特点：
1、综合性强：中学语文学科教学不仅涉及到语言文字的基础知识，还涵盖了文学、文化、思想、历史等多个方面。教师在教学中需要综合运用各种知识，引导学生全面掌握语文学科的知识体系。
2、实践性突出：语文是一门实践性很强的学科，学生的语文能力需要在实践中逐渐形成。中学语文学科教学注重培养学生的阅读、写作、口语表达等实践能力，通过大量的练习和实践活动，提高学生的语文应用能力。
3、个性化明显：每个学生的语言基础、学习方式、兴趣爱好都有所不同，因此中学语文学科教学需要关注学生的个性化需求，根据学生的特点进行因材施教，发挥学生的优势和潜力。
4、德育渗透：中学语文学科教学注重培养学生的道德素质和人文精神，通过课文内容、经典名著、文化传统等素材，渗透德育教育，引导学生形成正确的价值观和人生观。
5、重视思维能力培养：中学语文学科教学不仅要求学生掌握基础知识，还注重培养学生的思维能力，包括逻辑思维、创造性思维、批判性思维等，让学生具备独立思考和解决问题的能力。