四年级上册小木船仿写如下：
在一片葱郁的森林里，住着两个小动物，小熊张张和小松鼠林林。尽管他们来自不同的家庭，但自小就建立了深厚的友谊。张张和林林喜欢一起在森林里玩耍，学习，分享彼此的喜怒哀乐。
一天，张张和林林在森林里捡到了一只精致的小木船。他们都对这个小木船非常喜欢，决定要用它来玩划船游戏。然而，因为船太小，他们只能选择一个人来玩。张张和林林因为都想玩，开始产生了分歧。
随着时间的推移，他们的分歧越来越大，开始因为谁应该玩小木船而争论不休。他们的友谊因此受到了严重的考验。他们开始疏远对方，心里都充满了困惑和痛苦。
一天，张张和林林在小木船旁边再次爆发了激烈的争执。他们互相推搡，结果，小木船不小心掉进了附近的小溪里。张张和林林都感到非常沮丧，他们的友谊似乎已经走到了尽头。
正当他们各自陷入沮丧的时候，突然听到一阵急促的脚步声。原来是一只大象正在拼命地追着小木船，想要救下它。张张和林林对视一眼，立刻决定一起去帮助大象。他们合力将小木船从溪水中捞起，成功地救下了它。
经历了这次事件后，张张和林林都深刻地反省了自己。他们意识到，他们的友谊比任何玩具都更重要。他们决定原谅彼此的过错，重新修补他们的友谊。从那以后，他们更加珍惜彼此的友谊，一起度过了许多美好的时光。
四年级上册小木船仿写的技巧：
1、内容上的仿写。
我们可以选择一个与原文相似的主题，例如友谊、分享或合作。然后，我们可以根据自己的经验和想象，创造一些新的情境和角色。比如，我们可以写两个小动物因为一个小玩具而发生争执，但最后通过共同努力实现了一个更大的目标，从而重新建立了友谊。
2、语言上的仿写。
在写作过程中，我们可以学习原文的语言风格和表达方式。例如，原文中可能使用了一些生动的比喻、形象的描写和有趣的对话，这些都可以在我们的仿写作文中加以运用。同时，我们还要注意使用简洁明了的句子和段落，让读者容易理解和跟随故事的发展。
3、情感上的仿写。
除了内容和语言，情感也是仿写作文中非常重要的一部分。我们可以通过描写角色的内心世界、情感变化和情感体验，来表达我们对友谊、分享和合作的理解和感受。例如，在故事中可以让角色经历从争吵到和解的过程，通过他们的内心独白来展现他们的情感变化，让读者感受到友谊的珍贵和重要。