部编版三年级上册《卖火柴的小女孩》教学实录

如题所述

在部编版三年级上册的《卖火柴的小女孩》教学实录中,李镇西老师的观点突出了教学实录的现场感和真实性。作者以对话式的方式记录了一堂公开课,讲述了一个新上岗特岗教师面对经典童话《卖火柴的小女孩》进行教学的过程。课堂开始,老师通过与学生的互动,引导学生回忆过年快乐的时光,以此对比小女孩的悲惨命运,激发学生对课文内容的理解。在教学过程中,老师引导学生深入文本,体会小女孩的可怜和现实的残酷,通过朗读和角色扮演,让学生感受小女孩的幻想与现实的对比,以及她对温暖和爱的渴望。然而,课堂中也反映出教学的不足,如教学内容安排过多,未能充分引导学生深入思考,尤其是对“两个幸福”的理解,没能进行深入的探讨和引导。因此,作者意识到以读促悟的重要性,这是未来教学改进的方向。
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