我的答案是不建议所有的孩子学习奥数，就是社会上说的全民奥数，而那些有数学天赋，并且对数学抱有极大兴趣的孩子是可以去学习奥数的，甚至可以说他们应该去学习奥数。
举个例子，优秀百米运动员为什么这么少，上学的时候大家都跑过，如果让所有人都去练习百米，那有几个人能成为优秀的百米运动员，答案是很少。想想全中国就出了一个刘翔，一个苏炳添，当然这就是体育竞技的残酷性和现实，那退一步讲，国家队还有不少短跑队员，省队也有不少，市队也有不少，但这些不少相对于一个市，一个省，一个拥有13亿人口的中国来说太少太少了，为什么呢？
天赋！有些事情光靠努力是能取得一些成绩，但是要成为一个领域中优秀顶尖的人物，就必须拥有这方面的天赋。就像武侠小说里面的武学奇才一样，学什么武功，一看就会，而且还会创新，自创出自己的武功。
奥数的学习也一样，每个孩子的天赋是不一样的，有些在体育方面有天赋，有些在音乐方面有天赋，有些在绘画上面有天赋，同样也有一些孩子在数学方面有着卓越的天赋，而这些孩子在学习数学的时候就显得游刃有余，并且很快乐，尤其是在做一些有难度的数学题目的时候。
学习奥数对于这些孩子来说是一件快乐的事情，而且对孩子潜力激发和开发也有帮助，并且对以后升学也会后帮助（目前还是这样的，以后不知道政策会不会有所变化）。
很多家长会问，如何才能提高孩子的数学成绩呢？
我们来简单的了解一下数学的学习过程。小学数学，其实就是“算术”，中学数学，会学习一些数学理论，但是没有涉及太多框架体系，顶多是“例子”而已，而大学，则是先学习数学理论，打好基础，忘记以前学习的东西，从头认识数学。德国的一位数学教授曾举过一个例子，数学，就像是一棵苹果树，你在小学和中学阶段看到的，可能只是一片叶子、一根树枝，而通过大学阶段的学习，你需要看到的是一整棵树，看到整个的结构，以及在这个精美框架里，各组成部分是如何相互作用。
对于一般的孩子来说，只要将数学的基础打牢即可，没必要去做奥数题，甚至去学习奥数，家长们不能一叶障目，无视了孩子的天赋，把大把的时间花在学习数学上，一道有难度的数学题有可能花掉几十分钟，甚至几个小时的时间，可以说付出和回报是不成正比的。
当然很多家长会说，不学数学，成绩差影响考学，但是我想说数学考试百分之八十到九十是基础的题目，剩下的才是有些难度的题目，把基础打牢，拿到那百分之八九十的分就可以了，剩下的就看孩子自己的发挥了。用节省的时间去学习语文、英语以及其他的课程，效果会更好。