学习动机作为影响学生学习的认知因素决定新的学习速度的快慢,是否正确?

Question

如题所述

Answer 1

【错误】
本题考查学习动机的相关知识。学习动机是推动学生学习的内在动力，它同原有知识一起，构成了影响学生学习的两个重要的一般因素。但是两者对学习的影响是不同的。原有知识作为影响学习的认知因素，决定新的学习是否成功；学习动机作为影响学习的情感因素，决定新的学习速度的快慢。通过同化过程，原有知识与新知识发生相互作用，从而生成新的认知结构；学习动机通过集中注意和增加努力来促进新的学习。因此，学习动机是影响学生学习的情感因素，而原有知识是影响学习的认知因素。
故表述错误。