国务院学位委员会办公室日前下发了《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作意见》（下称《意见》），确立在资格证书效应层面，普通本科和职业本科使用价值等同于，在学生就业、研究生考试、考公务员等领域具备相同的法律效力。
《意见》确立，将职业本科列入目前学士学位工作中管理体系，按学科门类授予学士学位，学士学位证书格式一致，但在学士学位受权、学士学位授予规范等层面加强职业文化教育教书育人特性，突出职业工作能力和素质，健全职业本科授予学士学位的品质保障机制，推动职业本科高质量发展。
在实行层面，普通本科和职业本科都依照《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》《学士学位授权和授予管理办法》开展学士学位受权、授予、管理方法和质监；在资格证书效应层面，二者使用价值等同于，在学生就业、研究生考试、考公务员等领域具备相同的法律效力。
这代表着，在我国在职业教育行业又奋进了一个新的阶梯。那做为父母会为小孩如何选择呢？职本与普本的差异在哪呢？
职业本科是在现阶段国家已经大力提倡发展趋势职业文化教育的情况下，更加重视职业专业技能领域的文化教育，目地是提高就业竞争力和初入职场适应能力。大部分是由以前的高职高专院校或独立院校转型发展或合拼而成的。高职院校和高等专科学校是与普通本科平行面安装的单独的教学种类。
他与普通本科的差异具体反映在：职业本科的毕业证上学校名字有“职业”关键字，学士学位证书在受权、授予规范等层面突出职业工作能力和素质；职业本科和高等教育改革更偏重于职业运用专业技能塑造，综合实践课程学时占总课时的占比不低于50%。就业方向不一样。职业本科把握的职业专业技能水准更高一些，在实际操作性的需求非常高的职位，工作中适应能力更强。普通本科学员在学术研究能力层面更具备优点。
就现阶段时代的认识对职业本科或是具有一定的成见，很容易被误解为大专，近几年来很有可能不可能被时代所接纳。大伙儿针对“职业”的成见很有可能比“三本”更抵触。
大力推广职业文化教育，连通职业大专，职业本科，专硕，博士研究生的塑造途径，是国家高教改革创新的角度和发展趋势，是国家工业生产近代化的转型发展，是因为塑造很多技术人才的主要对策。