两个多星期前，我放学回家时，看见在一个买饮料和各种肉串的小店前挤满了和我年纪相仿的同学。而随后却发生了一件不文明的事
走到路上，我仍旧看见许多同学在戏里哗啦地吃个不停，吃完了，就随手一丢，也不管身边有没有垃圾桶。那些塑料盒子、杯子就落在了路边的花草丛中。隔不了多久就会有清洁工来捡起那些散落的垃圾。但没几天，葱葱郁郁的花草丛中又会有垃圾夹在其中。
我觉得这些同学的做法实在太不文明了，路边隔不了多远就会有一个垃圾桶。可在这些同学眼里，似乎草丛才是真正的垃圾桶。有一些垃圾盒没被清理掉，长时间以后，自然就会散发出种种难闻的气味，奇臭无比。而且，这些泡沫和塑料的盒子是不会腐烂的，埋在泥土中，会使周围的土地也成为荒地。这样一来，不但空气会受到污染，环境会受到破坏，就连土地资源都会受到损失呢！
这件事的影响实在太大了。2011年，深圳将会举办世界大学生运动会，将会有许许多多的外国来宾来到深圳。作为一位深圳市民，若是被外国同胞们看到这种事情的发生，不但深圳人抬不起头，甚至全中国人的面子都要扫地！
想想吧，这件事会对社会，对环境有多大的影响啊！那些同学们，请你们吃完东西后将垃圾扔进垃圾桶，维护深圳这一片净土！
两个多星期前，我放学回家时，看见在一个买饮料和各种肉串的小店前挤满了和我年纪相仿的同学。
而随后却发生了一件不文明的事走到路上，我仍旧看见许多同学在戏里哗啦地吃个不停，吃完了，就随手一丢，也不管身边有没有垃圾桶。
那些塑料盒子、杯子就落在了路边的花草丛中。
隔不了多久就会有清洁工来捡起那些散落的垃圾。
但没几天，葱葱郁郁的花草丛中又会有垃圾夹在其中。
我觉得这些同学的做法实在太不文明了，路边隔不了多远就会有一个垃圾桶。
可在这些同学眼里，似乎草丛才是真正的垃圾桶。
有一些垃圾盒没被清理掉，长时间以后，自然就会散发出种种难闻的气味，奇臭无比。
而且，这些泡沫和塑料的盒子是不会腐烂的，埋在泥土中，会使周围的土地也成为荒地。
这样一来，不但空气会受到污染，环境会受到破坏，就连土地资源都会受到损失呢！这件事的影响实在太大了。
2011年，深圳将会举办世界大学生运动会，将会有许许多多的外国来宾来到深圳。
作为一位深圳市民，若是被外国同胞们看到这种事情的发生，不但深圳人抬不起头，甚至全中国人的面子都要扫地！想想吧，这件事会对社会，对环境有多大的影响啊！那些同学们，请你们吃完东西后将垃圾扔进垃圾桶，维护深圳这一片净土！
在我的脑海里，有很多的事情像无数小星星，每颗小星星都是一件事，其中，有一颗并不引人注目的小星星，却勾起我的无穷的回忆。
那是一个星期四的中午，天上正下着雨，吃过午饭后，我打着伞去上学，走着走着，一个小姑娘突然钻进我的伞里，对我说：“我忘带伞了，咱们两共同用一把伞好吗？谢谢你了。
”我嘴里虽然勉强答应了，可心里却一百个不愿意，我心想：“我的伞本来就不大，，我一个人打还不够用呢，现在又来一个人就更不够用了。
”一路上，我总是偷偷地把伞向我这边移，雨水把那个小姑娘的半边衣服都淋透了。
一路上我总是漫不经心地走着，一不留神，我被路上的小石头拌倒了，把我的裤子摔脏了，这下我可犯难了，回家去换，时间来不及了，到学校同学们一定回笑话我的。
就在我进退两难的时候，那个小姑娘拿出一块洁白的手绢，对我说：“来，我帮你擦擦。
”我一听，连忙说：“不用了，会把你的手绢能脏的，你妈妈会说你的。
”那个小姑娘一听，微笑地说：“不会的，我妈妈是一位老师，她教育我要在别人遇到困难的时候帮助别人，再说，你不也帮助我了吗？”听了那个小姑娘的话，我觉得很惭愧，半天也没说出话来。
这件事已经过去很长时间了，但我记得很清楚，每当我那自私的念头又出现时，小姑娘的话就会在我的耳边响起。
母爱时间匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。
但有一件事，让我历历在目，感动不已――那一份深沉的母爱。
那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“***，天气预报今天有雨，还是带上伞好。
”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。
正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。
带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。
我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。
刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。
我想不会有人来接我了。
我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。
这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。
哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。
妈妈挣扎着向我艰难地走来。
“***，快过来，穿好雨衣。
”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。
此时，雨越下越大。
妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。
望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。
事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……
若您要写一篇写景的文章，那您可以多多想出几个关于美景的优美词语以及一些修辞手法（初中的好作文无非就是这些），然后你再将思路贯穿，适当的将这些优美的词语以及修辞添加进去，我个人建议您可以适当的连用几个修辞手法。
最后，开头以及结尾，谨记千万不可拖泥带水（当然，若是些的作为是写一些情感之类的，那么开头和结尾可以设置悬念或者是引人遐想的言语，结尾的语言情感最好和开头一样，一定要种种情感的搭配），另外，开头和结尾一定要暗含文章中心思想的意蕴，或者您再加上首尾呼应。
答案已给出，望采纳、、、祝您学习进步，作文越写越棒、、、
我对友情的看法“友谊不可靠吗”这句话我曾经在自己心中问过自己许多次了。
但是如今的我知道了友谊还是可靠的。
敞开心扉接纳其他人，和他们多多交往你会觉得世界如此美妙，友谊如此真实。
朋友在你困难时会伸出援助之手，在你开心时陪你一起开心，在你痛苦时陪你一起痛苦。
朋友，虽然我不认识你，但是我可以告诉你，友谊不是假的，至少还有真实的在你身边，只是没有发现罢了。
其实我也和好朋友分了，因为她不真实，太假，她对我说的一切我全部记得。
知道这一切时我还不能相信，后来是其他朋友陪我渡过那段难忘的时光，但是我身边还有其他真实的，我相信友谊可靠。
这些话或许你听不进去了吧！陌生的朋友，没有朋友你很悲哀，是个注定失败的人，所以，敞开心扉重新接纳其他的人，身边一定会出现死党。
[西西！你让我做你死党也不错喔！你生气可以揍我，只要不把我揍得鼻青脸肿就OK了]许多的人觉得友谊不可靠，原因是什么？个人认为是他们没有敞开心扉去接纳其他人。
如果你真诚对待其别人，别人同样会以真诚的心来对待你。
许多的事情证明过这一观点。
如果你不把别人当朋友，试想别人怎么可能把你当朋友呢？生活需要友谊，同学间需要纯真的友谊。
例如；那变质的一杯牛奶，是没有人想要去喝的。
同时友谊也是这样的，一个变质的友谊谁想要？一个不真实，永远把对方当 *** 玩弄于手掌间的人，这样的人的朋友肯定没有。
我很讨厌这样的人，不把别人的友谊当一回事情，所以我不是这样的人，对待友谊我很看重。
欺骗朋友不仅会让朋友讨厌你，同时自己也失去他人的信任，这样会让自己痛苦不堪……。
真的很令我欣慰的是自己拥有那么多的朋友，是他们让我觉得友谊是可靠的。
是他们让我觉得自己不是一个失败的人，不是一个可怜的人。
敞开心扉来接纳他人其实不是很困难，接纳了他们你自己不仅拥有了一群良师益友，而且拥有着一份纯洁的友情。
无聊的时候想想朋友们和你在一起的画面，想想他们和你说的话，想想他们给你写的小纸条，有时候回想起来，那种感觉好棒。
而且无聊时和朋友呆在一起的氛围是那么惬意，一起闹，一起疯，一起慢悠悠漫步于没有看到尽头的街道，走下去只是觉得时间过得好快，我们走得好快，一下就走到终点了……。
电脑上突然跳出来一个窗口，不知道谁哪位作家用语重心长的话语朗颂的几句话进入我耳朵“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣朋友是巨浪。
可以让你热情高涨，朋友是一口井，可以让你放心的倾诉痛苦。
朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来”伴着朗颂的脚步，我陷入了和朋友在一起打闹的回忆中……。
一、学生的自我评价。
一篇习作写好之后，首先组织学生进行一下自我评价。
一篇文章只有自己能读明白了，才能让别人看明白，了解文章所表达的情感。
所以一篇习作写成之后，教师可以让学生自己先读一读，找出自己文章的优点和不足，先自我进行一下评价。
评价的方法可以是自己悄悄的读，悄悄的改，把文章最明显的语句错误、标点错误……找出来自己改正。
经过悄悄地修改。
如果学生自己认为习作已经达到了合格的水平，就可以让学生在小组内展示读一遍，读完以后说出自己习作的优点和不足，优点是自己最得意的地方，可以是最生动语句、最细致地描写、最真实的感情……找出自己习作中的得意之处，有助于增强自己写作的信心。
二、同学之间的互评。
所谓作文的互相评价。
就是我读你的，你读我的，互相找一找对方习作中的优点和不足。
这样的评价可以先在小组内进行。
在小组内完成之后就可以拿到全班进行评价了，教师可以准备一节专门的作文评价课。
学生们在小组内已经评价了组员的作文，就让每组同学在本组内选出一份最好的习作，和相对差一点的习作，在全班同学面前自己朗读一下，请全班同学提提建议，把小组内的评价扩展到全班范围的生生互动的评价。
对于那些优秀的习作，他的朗读可以给别的同学以启迪，起到示范作用；对于那些相对差一点的习作，通过在全班同学面前的朗读，可以让更多的同学给自己提出意见，集思广益，也可以让她本人受益匪浅。
同学之间互相评价的另一个好处就是：学生之间由于他们的年龄相通、认识事物的角度相近、心灵相通，因此，评价起来会没有一点拘束，在轻松愉悦的氛围下互相评价会使自己的习作更加优秀。
三、教师的鼓励性评价。
作为教师评价学生作文时，不可要求过高。
我们所面对的只是十几岁的孩子们，他们当然不会像大作家那样对文章精雕细刻，不如成人们对事物描写得细致。
因此教师的评价要放松要求，多用鼓励性的语言。
1、面对面地评价。
对于学生的习作，切不可收上作文以后，教师悄悄地评价。
要多做一些面对面地评价。
对学生习作中的优点积极鼓励，对习作中出现的问题，要向学生当面指出。
这有助于学生思维的扩展，使学生知道自己的作文毛病出在何处，从而知道如何去改。
2、 鼓励性评价。
小学生是喜欢表扬的，在学生作文评语中，我们要多找一找孩子们习作中的优点，即使一点优点没有，也不要全盘否定，那样会损伤孩子们的自尊心、会使他们更没有兴趣、没有信心写作文。
只要能做到语句通顺，能把自己要说的话说明白，那已经是一篇良好的作文了。
小学生是一个需要不断鼓励、不断激励的群体。
小学生的作文评价一定要讲究多元化，从不同的角度去评价，激发学生写作文的积极性。
难忘的一件事 在我的脑海里有许多难以忘怀的事，但是给我印象最深的也是最使我难以忘怀的只有一件事.记得在我二年级的时候，有一次，班里举行班队会，老师让我和几个同学打快板，我高兴极了，因为这是我第一次打快板.回家后，我认真地把台词背来背去，尽管我在家里把台词背得烂熟，可是到学校排练，一紧张，台词就全忘了，经过几次后，我不仅能把台词背下来，并且还能和着快板节奏，又说又打了.到正式表演的那天，我们的节目博得了同学们阵阵掌声.我真是高兴计了.通过这件事，我明白了世上无难事，只怕有心人.我永远也不会忘记这件事.
我有许多难忘的事，但有一件事犹如烙印一般印在我心里，使我难以忘记.事情发生在上初二的一个星期天. 那天好友约我下午1点在张仲景医院旁的小公园等候，然后一起到郊外散散心. 下午1点的时候我准时出现在小公园外，可朋友还没到，于是我就在一家小吃店坐了下来等，我等了半个钟头还没见朋友的踪影，就在我焦急万分四处张望时，一个老太太映入我的眼帘，于是难忘的一幕就上演了----- 只见头发蓬乱骨瘦如柴的老人一瘸一拐的走着.顿时她引起了我的注意.当时在小镇上遇到这样的场面应该是不足为奇的，大概是因为她太可怜了，从而引起我的同情心，才以至于我如此地关注她吧！ 我看见她走到离我大约5米远的小吃店前停了下来，嘴一张一张的，却听不到声音，我有看到她用手指指嘴，这时我才知道她不但是个瘸子，而且是个哑巴，她大约年过七旬，我们都知道年过七旬的老人正是享受儿女关爱的时候，而这位老人却.....，忽然听到这家店主严肃的说：给，别在这耽误我们做生意，到别处吃去.说着，给这位老人少许馒头.哦，这位老人饿了，哦，她想饱餐一顿.店主说把，只见这位老太太一瘸一拐的走开了，当她没走几步，我看见她跌倒了，我的心咯噔一下，她会不会摔坏啊，人们依然走动着，他们丝毫没有注意到这位老人，难道真的没注意到有聋有瘸的老人吗？虽然，她是一个乞丐，但乞丐也是人啊，正在想着朋友气喘呼呼的跑来了，大概是心有灵犀吧，他立刻明白我的意思，后来我们竟不约而同的说：走，帮帮她. 我们走到老人面前，把老人扶了起来，我看到老人眼神中充满感激，我打心眼的高兴，尽管她不会说话，我下意识的摸遍了身上所有口袋，可只有1元钱，朋友说他有5元，随后朋友说：我扶她，你去买东西吧，我好感激，朋友真不愧是我的知心朋友. 我揣着6元钱飞快的跑到刚才我坐的那家小吃店，给老人买些吃的，当小吃店的女老板知道我是为这位老人买吃的时候，她也感动了，她说：小伙子，你买的是4元的东西，我只收你2元.....我说谢谢阿姨，真是只要人人献出一片爱，世界变的多么美好. 我把买到的东西双手递给了老人，我们并扶她坐路边，她感激的嘴一张一张的. 虽然这件事已经过去很长时间了，但我的心却久久不能平静，那位老人虽然解决了燃眉之急，可是以后她该怎么办？人人都献出一点爱，国国将变美好的的人间，我很高兴，因为我相信人间还有真情，我也帮助过一位老人！
公交车是展示社会风貌的一个微型窗口，在这个不大不小的社会平台里，我们能够看出许多人的道德水平和精神素养。
尊老爱幼是我们社会提倡的中华民族的传统美德之一，在公交车上为老，弱，病，残让座是天经地义的事，是起码的社会公德。
但是，有些同学常常会出于种种原因，犹豫不决。
有的是自己实在是太累了，不想让，有的是怕别人说自己“出风头”，还有的同学以前让过，结果是那人连声“谢谢”都不说，就理所当然地坐下了，好像是应该给他让座似的。
就认为这样的让座没有任何意义！ 记得有一次，有一位阿姨抱着一个几个月大的小孩上了车，一个大哥哥看见了阿姨却装没看见，把头扭向窗外看风景！那位阿姨只好吃力地抱着孩子站着！ 我认为社会上确实有道德素质较低的一种人，我们让不让座，是我们自身的事，道不道谢，是别人的事。
难道我们让座，就是为了那一声“谢谢”吗？在每个人遇到困难时，能得到周围人的及时帮助，恰似雪中送炭，当你遇上困难时，是否也渴望如此呢？正如公益广告中说的那样：“只要我们迈出这一小步，那么社会将会前进一大步！”...
每当我看见那双漂亮的鞋子，眼前就立刻浮现出这样的情景：寒风中，一个老人在角落里为人补鞋，他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠. 记得去年的一天，哥哥姐姐们和我一起到外面去玩.不一会儿，天色逐渐渐暗了下来，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋划了一道口子，我急忙来到鞋匠补鞋的地方.只见补鞋老人正提着箱子要回家.我迫不及待地迎上去说：“老爷爷您能帮我补鞋吗？”老人毫不犹豫地说：“好吧！我帮你补，请稍等一会儿.”我看见旁边有一把椅子，我就随意坐了下来.老人又熟悉地打开了补鞋箱，拿起鞋开始补.我仔细端详着老人，他头戴草帽，黧黑的两颊深陷进去，满脸深深的皱纹和衣服皱褶连成一片.那是一件洗得发白的旧上衣，并且纽扣没有一个是相同的，鼻梁上架着一副老花镜.右手拿着针用力穿过鞋，左手把线拉扯过来.他把裂缝缝了一遍，直到缝得很结实.鞋补好了，我问他：“爷爷多少钱？”老爷爷伸出了五个手指头.“五元！”我吃惊地说.“不，是五角钱！”老爷爷笑着回应我.““老爷爷你这么大年纪了，怎么不在享清福？而在这补鞋.”我只不过在家闲着，没事做，出来补补鞋还可以给人带来方便.”我被老人的话深深地感动了，掏出身上所有的钱给老人，穿起鞋子直奔回家. 我穿着补好的鞋往回家的方向走去，还不时回头望了望，只见和蔼可亲的补鞋老人正在寒风中收拾箱子.老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀....
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