这是北京的 文言文 南京的不大清楚了
《蒹葭》
《观沧海》
《送杜少府之任蜀州》
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
《茅屋为秋风所破歌》
《白雪歌送武判官归京》
《泊秦淮》
《浣溪沙》
《江城子 密州出猎》
《游山西村》
《山坡羊 潼关怀古》
《己亥杂诗》
增加文言文：叔向贺贫
扁鹊见蔡恒公
唐雎不辱使命
陈涉世家
三峡
与朱元思书
师说
捕蛇者说
活板
读孟尝君传
核舟记
口技
我在寻梦，撑一支长篙，向青草更深处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌，我在寻梦，寻梦，寻的究竟是何梦？ 我的梦，在远方。
飘渺，如云雾一般。走过的路越来越长，梦就越来越远，越来越广，越来越大。
有人在我面前，将梦的方向告诉我，我说不，梦应该自己寻找，最好一直都在追求这个梦。这个梦，在我手上，珍惜它，却在手中消逝。
我伸手去接住它，却丢失了更多的梦。于是，我不如守住好手中的梦。
不去寻那失掉的梦，寻这在手中珍贵的梦。 家乡，是我原本的梦。
在那里，我将梦酝酿，造出多彩的梦，在梦中将未来计划，在未来中将人生把握。儿时的思想，在逐渐成熟的心中凝聚，化作永远的怀念。
寻找这怀念，就是我那最遥远的梦，失去了，就真的永远也回不来，但手中的梦，就会更加光明闪耀。 长大后，寻的不是儿时的梦，而是更近的现实，将那梦，渐渐深埋在心底。
直到有一天，当心灵觉悟时，才将这梦，轻轻地捧出，擦干净上面的灰尘，接着寻找。此时，我已可以给这梦，一片更加广阔的天地，任它自由生长，愿它在我心中，创造出一片新天地。
寻梦，我渐渐明白，梦，是飘渺的。在梦中，让光辉，洒遍心灵，将心中的世界，变成一个天堂。
于是，我更加地寻、寻、寻……直到有一天，当我望见那梦的尽头——那光明的天堂，我就不再寻，而是回首自己手中的梦，将那层云雾拨开，让寻的真谛，如阳光般，洒向心头，让梦的真谛将人生破解。 于是，我就开始在未来中寻，寻的是那飘渺的未来中的梦。
寻 大江上下，寻她千里，蓦然回首，正在幽然处。 汨罗江畔 汨罗江畔，望江水滔滔，是你发出了“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的千古一词。
屈原，你独踏桥头，内心苦闷之情压抑于心。为 何那昏 君不可听我屈原一词，却听那奸臣千万语？内心愁苦化成一股力量，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，你苦苦所寻的真理在哪里？ 纵然一跃，你的身姿化作最美的一道弧线。
既然今世无你所寻，来世你我共期！ 屈原，既然现实无你所寻真理，何不回头一步？也许正在幽山之处。屈原，若你回头一步，真是你所寻。
深秀闺中 “寻寻觅觅，冷冷清清，悲悲惨惨戚戚……‘深秀闺中，你执孤灯盏酒，发出一声声愁思。忆当年，夫君一句”负箧远游“将你遗落在闺中深处，苦等多年，却只等到了夫君已亡的悲惨消息，愁字笼罩在你易安的眉头。
噢，易安，难忘你那“倚门回首，却把青梅嗅”的天真烂漫；难忘你那“‘才下眉头，却上心头”的情真意切；难忘那溪亭日暮之时“惊起一滩欧鹭”的悠闲惬意；难忘你…… 清照，你随南宋而下，只为望尽一切能痛苦伤心事，又怎恐双溪舟儿载不动你能纤纤情思，你能苦苦寻觅的幸福又在何方？ 清照，何不回首一步，你会发现能苦苦所寻的幸福就在不远处。清照，若你回头一步，正是你所寻。
观园溪桥 观园溪桥之上，你望能花瓣漫天，感到它正如自己的身世一般，寄人篱下，随风而落。你啜泣着将它们掩埋，思忆着，追求寻觅着你能向往的新生与自由，遇风而舞。
病床前头，紫鹃的哭泣声中，你闻窗外锣鼓喧天，可红盖头下却不是自己。黛玉，你毅然将那写满平仄之词的手帕丢入了火炉之中，那星星之火随着你远逝的目光渐渐熄灭。
“堪怜咏柳才”，“玉带枕中挂”。林妹妹，或许你恨，恨父亲林如海将自己送到这勾心斗角的荣国府，让自己所追求的自由迟迟不能到来。
望观园姐妹嬉戏，自己的愁苦又有谁知？林妹妹，若你少一丝倔强与孤傲，多一丝乖巧，也许那所寻觅的自由与幸福重回你身边。 黛玉，何不回退一步，给自己留下一条幸福与自由之路？黛玉，若你回头一步，正是你所寻。
苦苦追寻她千里，殊不知蓦然回首，在山间幽境处，在坦然心态之上，在桥头溪边处。 朋友，寻路无门时，何不回首一步，也许在你的双眸之中，她在隐约对你笑。
寻 难忘的初中三年过去了，在这期间，老师，您帮我寻回了许多我以前曾丢失的品质！ 还记得我刚入学的时候吗？那时，我的学习成绩比较差，班上其他同学都比我强，于是，我产生了不学的念头也失去了自信心。但您在第一时间发现了我的想法，并来到我的身边帮助我学习，当我考的不好时，您总对我说：“没关系，加油。”
我记住了您的话，并暗自努力。终于，我在考试中取得了好成绩，证实了我自己！ 老师，谢谢您，谢谢您帮我寻回了自信的品质！ 还记得初二的地理生物考试吗？那时，成堆的练习把我我压垮了，尤其是每次考得不好时，我就会因此而伤心落泪，甚至想破罐子破摔。
您来到了我的身边，对我说：“失败了并不可怕，可怕的是不敢坚强地面对它。”我听后恍然大悟，于是加紧复习，终于在最后的考试中取得了好成绩！ 老师，谢谢您，谢谢您帮我寻回了坚强的品质！ 还记得那份荣誉证书吗？老师，真的，每当我拿着证书时，我便会想起您。
当时，我本不想参赛的，可是你认为我有实力，能获奖，于是你鼓励我参赛，您告诉我：“生命的价值在于奋斗！”于是您也开始和我一起并肩作战，终于我得到了回报！ 老师，谢谢您，谢谢您帮我寻回了奋斗的品质！ 是啊，人的一生就是一个不断寻找的。
原文
孙子武者，齐人也。以兵法见於吴王阖庐。阖庐曰：「子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎？」对曰：「可。」阖庐曰：「可试以妇人乎？」曰：「可。」於是许之，出宫中美女，得百八十人。孙子分为二队，以王之宠姬二人各为队长，皆令持戟。令之曰：「汝知而心与左右手背乎？」妇人曰：「知之。」孙子曰：「前，则视心；左，视左手；右，视右手；后，即视背。」妇人曰：「诺。」约束既布，乃设鈇钺，即三令五申之。於是鼓之右，妇人大笑。孙子曰：「约束不明，申令不熟，将之罪也。」复三令五申而鼓之左，妇人复大笑。孙子曰：「约束不明，申令不熟，将之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也。」乃欲斩左古队长。吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇。趣使使下令曰：「寡人已知将军能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斩也。」孙子曰：「臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。」遂斩队长二人以徇。用其次为队长，於是复鼓之。妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨，无敢出声。於是孙子使使报王曰：「兵既整齐，王可试下观之，唯王所欲用之，虽赴水火犹可也。」吴王曰：「将军罢休就舍，寡人不愿下观。」孙子曰：「王徒好其言，不能用其实。」於是阖庐知孙子能用兵，卒以为将。西破强楚，入郢，北威齐晋，显名诸侯，孙子与有力焉。
孙武既死，后百馀岁有孙膑。膑生阿鄄之闲，膑亦孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤於己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。
齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下、辈。於是孙子谓田忌曰：「君弟重射，臣能令君胜。」田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：「今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。」既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。於是忌进孙子於威王。威王问兵法，遂以为师。
其后魏伐赵，赵急，请救於齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：「刑馀之人不可。」於是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：「夫解杂乱纷纠者不控桊，救鬬者不搏撠，批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭於外，老弱罢於内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收獘於魏也。」田忌从之，魏果去邯郸，与齐战於桂陵，大破梁军。
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急於齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：「彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。」庞涓行三日，大喜，曰：「我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。」乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰「庞涓死于此树之下」。於是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰「暮见火举而俱发」。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：「遂成竖子之名！」齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。
第一次回答可获2分，答案被采纳可获得悬赏分和额外20分奖2008年中考文言文阅读试题汇编
作者：李广元
1.2008 常州市
阅读两则短文，回答问题 甲 文
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
乙 文
晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”
其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对⑧。晏子荐以为大夫。
注释：①御：马夫。 ②驷马：四匹马拉的车。 ③去：离开，这里指离婚。 ④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。⑧对：回答。
16.解释下列短语。（2分。任选4个作答）
(1)简拔： （2）裨补阙漏：
(3)优劣得所： （4）意气扬扬：
(5)名显诸侯：
17.用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）
(1)将军向宠，性行淑均，晓畅军事。
(2)今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。
18.选出理解和分析有误的一项。（ ）
A.甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。
B.乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。
C.甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。
D.乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。
19.诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。（4分）
答案：16.(1)选拔；（2）弥补缺点和疏漏之处；（3）才能高的低的都得到合理的安排；（4）趾高气扬，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（5）在诸侯各国都有很大的名声。（共2分。对2个得1分，得满2分为止）17.(1)将军向宠，性格品行善良公正，全面了解军事方面的事情。（2）今天我看他出门，虽然志向远大，深谋远虑，却总是显出自己很谦虚的样子。（共4分，每句2分。不要求完全直译，无大错即可得满分）18.D(2分)19.诸葛亮推荐文武大臣的原则：忠诚、细心、能干、公正，久经锻炼和考验。晏子的标准则是：有了缺点能虚心接受意见，并及时加以改正。
励。
1、南师附中：676分 2、金陵中学：671分 3、南京一中：666分 4、中华中学：654分 5、南京十三中：647分 6、省教院附中（29中）：646分 7、第九中学：642分 8、金陵中学河西分校：628分 9、宁海中学：627分 10、扬子中学：627分 11、南京五中：625分 12、南航附中：625分 13、南京三中：616分 14、南师附中江宁分校：608分 15、雨花台中学：600分 16、人民中学：594分 17、大厂高中：591分中考总成绩调整为730分 “意见”规定，今年初中毕业生学业考试继续实行毕业水平考试与升学考试两考合一、考试与考查相结合的形式。考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、思想品德，考查科目为历史、体育、生物、地理。 其中，生物和地理考查已提前安排在初二年级进行。各学科满分为：语文、数学、英语（含口语等级测试和听力测试）各120分，物理100分，化学80分，思想品德、历史各60分，体育30分，生物、地理各20分，中考成绩总分为730分。
、《论语》十则
2、鱼我所欲也 《孟子》
3、生于忧患，死于安乐 《孟子》
4.曹刿论战 《左传》
5、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
6、出师表 诸葛亮
7、桃花源记 陶渊明
8、三峡 郦道元
9、马说 韩愈
10、陋室铭 刘禹锡
11、小石潭记 柳宗元
12、岳阳楼记 范仲淹
13、醉翁亭记 欧阳修
14、爱莲说 周敦颐
15、记承天寺夜游 苏轼
16、送东阳马生序 宋濂
17、关雎 《诗经》
19？观沧海（东临碣石）曹操r]CR
18？蒹葭（蒹葭苍苍）诗经
20？饮酒（结庐在人境）陶潜
21？送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃
22？次北固山下（客路青山外）王湾
23？使至塞上（单车欲问边）王维
24？闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白`
25？行路难（金樽清酒斗十千）李白]
26？望岳（岱宗夫如何）杜甫
27？春望（国破山河在）杜甫！
28？茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫
29？白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参
30？早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈，
31？酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡
32？观刈麦（田家少闲月）白居易
33钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易
34？雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺
35？赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧
36？泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧
37？夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐
38？无题（相见时难别亦难）李商隐
39？相见欢（无言独上西楼）李煜
40？渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹
41？浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊
42？登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石
43？江城子（老夫聊发少年狂）苏轼
44？水调歌头（明月几时有）苏轼
45？游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游
46？破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾U
47？过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥]
48？天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）马致远
49？山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）张养浩
50？己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍
2009年江苏南京中考总分可能会增加 2008年12月23日 16:52 扬子晚报 “南京2009年中考方案只是在调研阶段，究竟怎么改还不知道。
现在传得沸沸扬扬平行志愿搞试点的消息只是空穴来风。”南京市招办负责人刘安康主任昨天告诉记者。
不过他透露，明年中考总分有可能会增加。 日前有媒体透露，2009年南京中考招生有可能在部分名校中推行平行志愿录取方式。
“这个消息我根本不知道，明年南京中考究竟会不会改，该怎么改，谁都不知道。一切都只在调研阶段，具体要到春节以后才会坐下来谈。
”南京市招办刘安康主任在接受记者采访时说道。所谓平行志愿，就是打破了主次之分，考生可以填报A、B、C等多个志愿，录取时从高分到低分，计算机逐个扫描，够上哪个志愿学校的分数线且该校未招满，计算机便会自动投档录取。
“平行志愿炒了很久但一直没有实行起来，主要是会引起录取生源的变化，因而各个学校的意见也不一样。 这次将试点的传言可能是一些想搞平行志愿的学校放出来的，但不代表官方观点。”
南京市教育局有关人士表示。 “明年中考总分可能会有所增加！”刘安康主任透露说。
记者了解到，南京2009年中考总分可能升至740分，比2008年多10分，这10分可能增加在体育科目上，体育由30分增至40分。 记者了解到，国家教育部门规定体育分数应占中考总分的5%，而南京原本的体育30分达不到这一比例，因此2009年中考体育分有望从2008年的30分增至40分。
不过2009年中考全省统一命题、考试的科目为数学和物理。数学满分值为150分，物理满分值为100分。
对于南京市来说，原本的中考数学分是120分，而现在省里的分值是150分，江苏省有关人士表示，各市可以自主决定折或不折。记者了解到，南京可能采取折算的方式，但具体怎么折还没有定论。
（王 璟） 更多信息请访问：新浪中考频道 中考论坛 中考博客圈 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。 。
2008南京市中考作文题
以“寻”为题写一篇600字作文
点评：对于今年的作文题，“总有一把钥匙属于自己”这个作文题让考生都能有话写，“钥匙”是一种方法、途径，引导孩子写出对人生的体验和感悟。这个题目人人都能写，但不同的学生有不同的感受，所以作文也很能拉开层次。这个作文题能够引发学生的内心话语，让很多孩子写出好作文来；但是要写好这个题目，还需要有较厚实的生活积累，需要考生写出人生感悟。
寻
难忘的初中三年过去了，在这期间，老师，您帮我寻回了许多我以前曾丢失的品质！
还记得我刚入学的时候吗？那时，我的学习成绩比较差，班上其他同学都比我强，于是，我产生了不学的念头也失去了自信心。但您在第一时间发现了我的想法，并来到我的身边帮助我学习，当我考的不好时，您总对我说：“没关系，加油。”我记住了您的话，并暗自努力。终于，我在考试中取得了好成绩，证实了我自己！
老师，谢谢您，谢谢您帮我寻回了自信的品质！
还记得初二的地理生物考试吗？那时，成堆的练习把我压垮了，尤其是每次考得不好时，我就会因此而伤心落泪，甚至想破罐子破摔。您来到了我的身边，对我说：“失败了并不可怕，可怕的是不敢坚强地面对它。”我听后恍然大悟，于是加紧复习，终于在最后的考试中取得了好成绩！
老师，谢谢您，谢谢您帮我寻回了坚强的品质！
还记得那份荣誉证书吗？老师，真的，每当我拿着证书时，我便会想起您。当时，我本不想参赛的，可是你认为我有实力，能获奖，于是你鼓励我参赛，您告诉我：“生命的价值在于奋斗！”于是您也开始和我一起并肩作战，终于我得到了回报！
老师，谢谢您，谢谢您帮我寻回了奋斗的品质！
是啊，人的一生就是一个不断寻找的过程，当你找到后，你一定发现你真的成长了……
点评：
文章通过3个片断的真切描写，展现了老师对“我”无微不至的关怀和鼓励。尤其“谢谢您帮我寻回了自信的品质”、“ 谢谢您帮我寻回了坚强的品质”、“谢谢您帮我寻回了奋斗的品质”3个总结句，不仅巧妙点题，而且使文章结构更加清晰，不失为一种聪明的写法。
寻
上天给了我一双黑色的眼睛，我用它来寻找找人间真情。 ——题记
往年的夏天闷热不堪，今年的夏天却像个调皮的孩子，这两天又下起了小雨。临近中考，我的内心焦躁不安，一直想用洗澡来缓解一丝紧张。可每次刚要进浴室，妈妈总是找借口，想自己先洗。我一直都不理解妈妈为何这样做。但有一次，我在妈妈的床头柜里发现了秘密。原来，妈妈从网上下载了一份“宝典”，其中，“洗完澡后浴室温度能升高1摄氏度”被妈妈标了记号。心弦被轻轻地拨动，我一直误解了妈妈，妈妈其实是不想让我在中考前感冒。
我找寻到了，一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情啊！
夜，好静谧，皎洁的月光洒了满地银白。窗外一盏盏柔和的灯，伴着皎洁的月光，织成一曲和谐的催眠曲。我沉浸在题海中，想忙里偷闲，手中的笔却迟迟不肯落下。“咚咚咚”是爸爸，“已经很晚了，早点睡了吧，这里有杯热牛奶，睡觉前趁热喝了吧.”粗犷的眉，挺阔的身姿，一个大男人，却对我关怀地无微不至…………
我找寻倒了，一声叮嘱，一杯热牛奶，洋溢着爸爸的爱啊！
亲人永远爱我，老师也一直付出关怀。学习上的低谷，也曾使我灰心丧气，但是，老师那肯定的目光，又怎能让我失去动力？“付出终有回报”，临别的赠言，早已深深地印在我的脑海之中，从未褪色。我知道，千言万语都浓缩其中，这里，有老师对我们的信心与期待啊！
一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情；一杯热牛奶，洋溢着爸爸的爱；一句哲言，透露着老师的信心与期待！一双慧眼，我寻找到了人间的真爱。带着这些真爱，带着感动出发，我坚信，我定能抓住梦想的翅膀！
点评：
本文的亮点有：（1）首尾呼应，结构严谨。题记作为全文总纲，在三部分中有巧妙照应，且文末呼应。有力的凸现了文章的主题。（2）作者以“寻找真情”作为写作的重心和情感的载体，从自己的生活中选择了最熟悉、最深切、最动人的材料，从而避免了许多作文情感空洞粗糙等病。