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苏教版小学六年级上 第13课《牛郎织女》课文分段
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推荐答案 推荐于2017-12-15
第1段:第1至2节 牛郎是个孤苦伶仃的孩子,和老牛相依为命(牛郎和老牛相依为命)
第2段:第3至5节(在老牛的帮助下,牛郎和织女相识并结为夫妻)
第3段:第6至7节(牛郎织女过上了幸福的生活,但是老牛却死了)
第4段:第8至10节(王母抓走了织女,牛郎带着孩子去追,王母用玉簪画出天河)
第5段:第11至12节(牛郎织女隔河相望,只有在七月初七才能在鹊桥相会)
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其他回答
第1个回答 2012-11-01
第1段:第1至2节 牛郎是个孤苦伶仃的孩子,和老牛相依为命(牛郎和老牛相依为命)
第2段:第3至5节(在老牛的帮助下,牛郎和织女相识并结为夫妻)
第3段:第6至7节(牛郎织女过上了幸福的生活,但是老牛却死了)
第4段:第8至10节(王母抓走了织女,牛郎带着孩子去追,王母用玉簪画出天河)
第5段:第11至12节(牛郎织女隔河相望,只有在七月初七才能在鹊桥相会)
第2个回答 2012-10-31
第1段:第1至2节 牛郎是个孤苦伶仃的孩子,和老牛相依为命(牛郎和老牛相依为命)
第2段:第3至5节(在老牛的帮助下,牛郎和织女相识并结为夫妻)
第3段:第6至7节(牛郎织女过上了幸福的生活,但是老牛却死了)
第4段:第8至10节(王母抓走了织女,牛郎带着孩子去追,王母用玉簪画出天河)
第5段:第11至12节(牛郎织女隔河相望,只有在七月初七才能在鹊桥相会)
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牛郎织女
过上了幸福的生活,但是老牛却死了)第4段:第8至10节(王母抓走了织女,牛郎带着孩子去追,王母用玉簪画出天河)第...
苏教版六年级
上册语文课本上的
第13课
--
牛郎织女
。
答:
第11、12自然段是文章的第五部分,写
牛郎织女
从此隔河相望,只在每年七月初七的夜晚,才能在鹊桥上相会。
苏教版
语文
六年级
上册
第十三课
段意
答:
第一部分:(1---2自然段)
牛郎
是个 孤苦伶仃的穷孩子,与老牛相依为命。第二部分:(3---5自然段)牛郎在老 牛的帮助下认识了
织女
,并结为夫妻。第三部分:(6---7自然段)牛郎与
织 女
过上了 幸福的生活 ,但老牛死了。第四部分:(8--10自然段)王 母娘娘抓走了织女,牛郎带着孩子...
苏教版六年级《牛郎织女》课文
答:
王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划,霎时间,牛郎的面前出现一条天河。天河很宽,牛郎飞不过去了。从此以后,牛郎在天河的这边,织女在天河的那边,两人只能隔河相望。日子久了,他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。每年农历七月初七地夜晚,一群群喜鹊飞来,在天河上搭起一座“鹊桥”,让
牛郎织女
在桥...
《牛郎织女》
说课稿
答:
《牛郎织女》
说课稿1 一、说教材 《牛郎织女》是我国四大民间故事之一,带有神话色彩,是
苏教版
语文
六年级
上册的一篇
课文
。文章情节明朗,语言朴素、简洁、清新自然,读来琅琅上口,是学习记叙文的好例子。 二、说目标 知识与能力:了解有关民间故事的知识及产生的历史背景;积累词语;掌握主要情节,把握人物形象;培养想...
苏教版六年级
上册
第十三课分段
写段意咋写?急急急急急!!!
答:
1、
《牛郎织女》
是民间故事,牵牛星属于天鹰座,在银河的两岸,当牛郎隔河 相望,有一颗特别亮的大星星,即就是织女星,织女星属于天琴座。《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求,同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。它与《梁山...
苏教版六年级
上册语文的
第13课
{
牛郎织女
}的复述
答:
学会本课生字,理解生字组成的词语。会用有关词语造句。观察夜晚的星空,找到天河、牵牛星、织女星,将观察的经过写成一篇短文。教学时间: 两课时 第一课时 复习导入:指名复述
《牛郎织女
(一)》的主要内容。牛郎织女后来的生活怎样了呢?(揭题)初读指导:轻声自由读
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,要求读准字音,划出由生字...
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