长时间的佩戴耳机有可能会损害我们的听力。因为有些人在使用耳机的时候，为了避免外部环境干扰，会将耳机音量调得很高。长此以往，听力极有可能会受到影响。
但是一些轻音乐的播放能够帮助我们放松身心。所以，在写作业时听一些优质的轻音乐可能会让我们保持心情愉悦，以积极的状态对待自己作业任务。
孩子听音乐写作业有利有弊，父母应正确引导和督促，以免影响学习。
一、活跃思维
孩子在完成每天的课程之后，身心状态都会陷入低迷，尤其在上网课的时候，没有面授时老师面对面的监督和及时纠正，想要跟着老师会更加耗费脑力和体力。
在这样一种身心俱疲的状态下，孩子做作业的积极性就更为低下，因此听音乐可以帮助放松清醒，达到提神醒脑的作用，用更好的精神面貌去完成作业。
在做抄写课文或公式这种重复式的作业时，听音乐还能让他们保持清醒，避免不断地抄写使孩子变困，所以此时听音乐能提高学习效率的思维更活跃。
二、调节情绪
中小学生的课业繁多，给他们带来了沉重的学习压力，尤其是在升学阶段的初高中学生，长期处于紧绷的状态，精神压力特别大。在写作业过程中，遇到难解的题或者记不起来的知识点，很容易滋生出焦躁不安的情绪，听一些适当的音乐能帮助孩子静下心来排解不良情绪。
另外初高中生的学习科目多，作业量也更大，成堆的卷子和练习题就像一团乱麻，让孩子不知如何下手，听音乐则能够帮助孩子换换心情，平复情绪。
三、断绝干扰
不论孩子还是大人在专注时都需要一个更为安静的学习环境，但现实情况中，很多家长基于各种原因无法做到环境安静。有可能是接听电话讨论工作，或者自己的娱乐，又或者在做家务时产生很多细微的噪声。
但毕竟还是有一心不可二用的道理，写作业听歌也不完全都是好处。任何类型的音乐对学习和创造力的影响其实都有负面和弊端。所以音乐是否能发挥积极作用，还取决于孩子所要完成的作业需要一个什么样的环境。
选择合适的音乐才能使得它发挥出好的影响
一、 尽量选择无歌词无人声的纯音。
歌词和人声会牵引孩子的思维，让孩子不自觉地去想知道声音的意义，而没有意义或者孩子不懂其中含义的音节音符不会分散孩子的精力。
二、 音量起伏不大，趋于平稳，尽量低一些。
音量过大的起伏变化会牵引走孩子的注意力，也容易因为音量骤然升高而心生厌烦，平稳的音量可以在有存在感的同时不带来任何干扰。
三、 适当轻快的节奏。
提高思维的活跃度和兴奋度，调动思维的积极性，也可以增加大脑活跃表现。