女儿很叛逆怎么办?

如题所述

导致孩子学琴不喜欢有很多种原因,
比如:
1、教学方式方法不符合孩子,特别 是 3—6 岁孩子,他的学习特点、心理特点和成人是完全不一
样的,所以必须用适合他们 的方式方法进行教学,才能让孩子愿意学,喜欢学;
2、最终让孩子坚持学习钢琴的必然 是音乐本身,所以我们在让孩子学钢琴时,首先必须让孩子
学会理解音乐、懂得音乐, 而不是学会弹几首曲子,因为纯粹的钢琴演奏教授是非常枯燥的肌肉
练习,孩子很难坚 持住;
3、还有可能是老师教学方式方法和沟通的问题,如果一个老师不能帮孩子解决问 题,孩子看不
到自己的进步,而且在不断重复同样的问题,也会让孩子对学琴、对自己 失去信心,一样会让孩
子学不下去。 我们会根据导致宝贝不愿意学的不同原因,帮孩子解决学习兴趣的问题。这是很多
家长外面学不下去,选择音卓的原因,而且很多孩子都可以在音卓重新拾回对音乐和钢 10 / 22琴
的兴趣,因为兴趣才是最好的老师。
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第1个回答  2020-09-21
孩子叛逆期家长的处理方法:
1、观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候,父母必须脱离自己的角色,从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子,做有限度的迁就。
2、保持冷静。急躁的父母,应该提醒自己,保持冷静,并等待孩子冷静后,再进行沟通。
3、寻求意见。管教孩子,有时应该寻求别人的意见,让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流,了解孩子平时在学校的表现。
4、开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时,不要立即禁止,最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心,和孩子讨论他们的偶像,以此提醒什么是应该学的,什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界,才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了,孩子就不会反叛了。
5、不断试验。父母管教孩子,要时常改变方式,孩子小的时候,一般只是父母讲,孩子听。上了中学后,就应尝试双向沟通,也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通,就应随时改变方法,不断试验,直至发现有效的方法。
6、实践体验。就是通过实践,进行体验,以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步,儿子看了西瓜一定要买,父亲说离家太远,提回去太累了,不买。儿子不高兴:“我喜欢吃的西瓜你不买,你喜欢我学习好,我也不好好学。”父亲一想,对独生子说:“买瓜可以,你要负责提回家。”独生子同意了,累得满头大汗才把西瓜抱回家,使儿子感触很深:“吃个西瓜真不容易啊。”
7、将心比心。父母要与孩子将心比心,相互间的关系就会融洽,孩子也就没有逆反心理了。
8、分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因,并进行充分的说明,这样,孩子的逆反心理就会逐渐消失。
第2个回答  2020-09-21
 现在正处于青少年时期的学生,很容易产生叛逆的心理。一来,是这个时期所必然拥有的心理过程;二来,现在社会越来越讲究个性化,自我化,导致叛逆的心理更加厉害。   青少年逐渐拥有对现代人与社会的矛盾,逃避心理,不能与显示妥协的心态,更是充满了许多对人生的价值,幸福的含义,世界观,价值观的讨论。他们在成长的矛盾中问:逃避自己讨厌的的东西,追求带来快乐的事物,到底有什么错?确实没有什么错,但是,只有面对现实,并且要不断告诉自己怎么做有意义,才能保持自己的存在,否则就无法生存下去。现实和梦想,选择哪一个呢?在选择梦想中受到的挫折导致愿望的不断膨胀,与周围事物,家长,学校的抵触使得叛逆心理的不断加深。  这便养成了多少想和别人反着干的心理。  人与人之间是有隔膜的,一个人永远无法完全了解另一个人。但同时,每个人又必须通过他人才能确认自己的存在。当我们认为别人肯定、认识的人并不是自己真正的自己,"也许一直在笑,但真正的我一直在哭泣呢……",如果是这样,心中会产生莫大的恐惧感,反射为一种不依从的行为。  每个人心中存在独立思想、个人爱好、以及不愿意让别人看到的(如隐私)或者是希望鄙人理解而又的不到理解的领域,就是人们看待事物的方法、测量事物的尺度。我们也许希望生活在一个没有误解、心与心之间没有障碍的世界中。青少年的那种希望被认同,被完全理解的心理更甚,然而"须知参差多态,乃是幸福的本源"。  也许我们需要寻求解决叛逆的方法,但有些事情并不是都可以解决的。没个人都有自己的世界观、价值观,同时也不可避免地存在一定的局限性和狭隘性,只有用自己有限的尺度去观察、衡量、理解世界,因而没有人能真正全面、完整地了解现、了解他人,这是人类智慧中虚妄的一面,可以说是人类心灵中黑暗的地方。青少年在这中不理解中成长,不理解他人也不被理解,也许逆反心理是其中的突破口。但假如人们能够换一种角度来观察世界,客观全面地对待他人,对他人的恐惧、不安和逃避就会减少,如果能够这样,就能走出原来封闭、狭隘的世界,发现一个全新的环境。但这只是一个"可能性"。  叛逆是青少年走向成熟的必经之路,是一种心灵补完的过程。不论社会,教育界,家庭,少年自己都应该正确认识它。本回答被网友采纳
第3个回答  2020-09-21
尽量巩固亲情可以给叛逆的女儿做她最爱吃的美味佳肴,或者给她买一套她爱不释手的漂亮衣服,总之一定要让她觉得这个家是温暖幸福值得留恋的。

不要喋喋不休颁布禁令或者冲她发火。

二,缩小心理距离,家长不要总是以长辈的身份自居,可以回忆自己青少年时期的心理或者跟论坛上的青少年们多谈心,找到感觉然后像一个青少年那样,跟女儿相处打探出女儿内心的秘密。

三,把要求反着提,如果女儿一贯是叫她往东偏往西的作风规律,家长不妨把要求反着提,让女儿的叛逆行为正中自己的下怀,但是千万不要再正中下怀以后当着女儿的面暴露出你得意的笑容。

四,引导女儿认知社会,家长如果担心女儿遇到坏人坏事,可以引导她多看社会新闻,特别是女生遭遇侵害的负面案例,让她实实在在体会到社会的残酷和恐怖,从而主动收敛起不知轻重的叛逆个性。

关于青春期女儿叛逆的行为,总结了有以下几种类型,比如学校教育影响,有些老师在教育教学过程中对学生有不公正的处理,这样会导致逆返心理的产生。学生在班集体中的位置也会影响孩子的心理。有的孩子为了交朋友,或是想在班中取得地位,便试图用各种手段,甚至不惜用与常态相反的行为来引起大家的注意。

青春期叛逆不仅跟学校教育方式有一定的因素,其次还有就是家庭教育的影响,在孩子还小时,家长使用的不正确或不恰当的教育方式。等这些孩子长大以后,对父母的这种教育方式就会产生反感、抵触。另外,父母间不和也是孩子产生逆反心理的重要原因。逆反心理是一种不健康的心理,不利于中学生的成长。家庭、学校、社会都有责任对存在逆反心理的学生进行教育引导,使之科学转化。

其实青春期是生理急剧变化的时期。因为这一阶段生理上的迅速发育使他们认为自己已经长大了,所以家长们应该多和孩子们推心置腹地交流和沟通,不应该加以指责,了解青春期少女叛逆的原因,通过正确的方法,去对他们进行教育,避免少女们产生反感,保证她们的心理健康。本回答被网友采纳
第4个回答  2020-09-21
尽量巩固亲情可以给叛逆的女儿做她最爱吃的美味佳肴,或者给她买一套她爱不释手的漂亮衣服,总之一定要让她觉得这个家是温暖幸福值得留恋的。
不要喋喋不休颁布禁令或者冲她发火。
二,缩小心理距离,家长不要总是以长辈的身份自居,可以回忆自己青少年时期的心理或者跟论坛上的青少年们多谈心,找到感觉然后像一个青少年那样,跟女儿相处打探出女儿内心的秘密。
三,把要求反着提,如果女儿一贯是叫她往东偏往西的作风规律,家长不妨把要求反着提,让女儿的叛逆行为正中自己的下怀,但是千万不要再正中下怀以后当着女儿的面暴露出你得意的笑容。
四,引导女儿认知社会,家长如果担心女儿遇到坏人坏事,可以引导她多看社会新闻,特别是女生遭遇侵害的负面案例,让她实实在在体会到社会的残酷和恐怖,从而主动收敛起不知轻重的叛逆个性。
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