现代社会大多是独生子女家庭，面对家里唯一的宝贝疙瘩，宠爱都来不及，更舍不得打。然而，孩子总会犯错，当孩子出现这4种“特殊情况”时，家长就该用打去教育，否则孩子会越宠越过分，后果不堪设想！
这4种情况下，家长该打就得打，不要手软
1、过于自私、自我中心倾向严重
心理学研究证明，幼儿发展存在自我心理。而大多数孩子过了3岁后就能分清“你”“我”的区别，甚至懂得用协商和分享的方式完成任务。如果孩子过了自我敏感期后，还表现得自私自利，那么家长就应该下手去打了。
因为自私的孩子常以自我为中心、不懂得分享，甚至不允许别的小朋友碰自己的东西，这样的性格会很难交上小朋友，而且小朋友也不喜欢和自私的孩子玩。在家里，孩子会有一种“唯我独尊”的优越感，不懂得心疼家长的付出，甚至在没满足自己需求时对家长拳打脚踢。
这样自私自利的孩子不仅难以交上朋友，更可能会被社会排斥！
因此，教育要趁早！
2、说谎话、推卸责任
心理学家表示，说谎会让人心态焦虑，影响循环系统，长此以往会导致神经性的疾病的发生。
因此，当孩子说谎、自己做错事推卸给别人时，家长要保持自己的容忍度为0，一旦撒谎就要惩罚，否则不仅会对健康心态有影响，还可能在以后的工作生活中酿成大错。
3、孩子处于3~6岁之间，且屡教不改
“孩子，这个玻璃杯子不能玩，上次打碎都扎到小手了；孩子，玩具不能随便摔……”你今天说过的话，孩子左耳朵进右耳朵出，丝毫不放在心上，下一次还是继续做这件事，说了不听，听进去又不改，这种情况真的让人心累。遇到这种情况，言语教育已经不起作用，“棍棒教育”势在必行。
孩子过了3岁后，已经有了基本的是非观，懂得什么可以做，什么不可以做，如果这个时候出现了屡教不改的情况，则需要家长“硬核”教育了。
4、出现非常恶劣的行为
当孩子出现说脏话、用手或者玩具等物体攻击别人、偶尔小偷小摸等行为，这种行为已经不是简单的“玩笑”行为，而是品德出现了问题。若是耐心沟通与教导还不改正，那就需要用严厉的方式去让孩子记住：偷东西等行为就像在触摸高压线，一旦发现后果将难以估量。
打孩子，家长要注意这几点
不当众打孩子李玫瑾教授建议家长：“教育孩子，不要当着第三人的面，把孩子带回房间，关起门来好好教育。”
因为3－6岁的孩子心理敏感，他们也有自卑害羞等要面子的心理。当孩子犯了错，不要当众惩罚，提前和孩子说“你今天犯了很严重的错误，我必须用打来教育你，但不是现在，回到家我们再进行”。
当孩子听到这句话，第一反应会明白自己今天的行为是不对的，第二反应则是幸亏没有当众打我，否则我要羞愧难当了。经过孩子一系列的心理发展，孩子不仅认识到了错误，还明白了家长的苦心，伤害不到幼小的心灵，还保护了孩子的自尊心。
讲清楚道理，告诉孩子下次该怎么做当打过孩子之后，受到惩罚会对这次的行为印象深刻，家长在事后言语安抚和指导能让孩子记住教训，下次遇见这种事情也能想起正确的做法。
针对孩子的具体行为定规矩没有规矩，不成方圆。打过孩子之后，记得给孩子一个遵守的标准。如果孩子之前乱扔玩具，可以给孩子说“妈妈给你准备了玩具箱，你每次玩过玩具后，可以随手放在这里，保持卧室整洁”。一旦孩子有了明确的具体行为，思路就能清晰，也更容易改正自己的坏习惯了。
