解决问题的思考方法，强化有助于思考的基础能力。
进行工作时，逻辑性思考能力是必不可少的。
知识卡片依次如下:
1，从发现问题到设定课题的流程。
2，逻辑性思考法。
3，批判性思考法。
4，演绎性思考法。
5，归纳性思考法。
6，假设推论法。
从发现问题到设定课题的流程。
发现问题：把理想与现实进行比较，将问题显现出来。
课题；为了分析产生该问题的原因并消除之(即解决问题)而采取的行为，作为解决方案，需要考虑具体的行动内容。
逻辑性思考法，明确找出结论与根据的关联性。
1.确定论点：把要思考的主题设定为“论点”。
2.收集信息：
围绕1设定的论点，收集和整理有助于结论的信息。
3.思考结论：
通过2收集和整理好信息，能得出什么结论，对思考结论信息进行解释，思考信息的意义，最终找出1论点的结论。
4.梳理结构：
得到最终结论后，再从头到尾梳理一遍思考过程。通过why so与so what确定各要素是否相互联系。
批判性思考法，通过怀疑逻辑的正确性来提高思考准确度。
展开逻辑：按照前项逻辑思考法步暖展开逻辑。
2.质疑论点：通过质疑论点的正确性，确认要思考的事物是否正确。
3.质疑结论与结论与根据的关系：是否以why so和so what)联系在一起，通过质疑这一点来确认其正确性。
4.质疑前提：质疑位于结论与根据之间的前提，前提的正确性会因为时间和场合的改变，需要确认在目前状态或条件下该前提是否正确。
演绎性思考法。以具有普遍性的大前提为基础来推导结论。
从一般的规则或理论等“大前提”出发，对实际所见所闻的事物（事实）推导出结论的思考法。
1.把握大前提：挑选出能作为演绎性思考法的大前提信息观察具体事物，收集能作为小前提的信息。
2.把握小前提：小前提可以是有意识收集的信息，也可以是日常工作积累的数据资料。
3.推导出结论：找出大前提与小前提的关联性。推导出结论。
注意：结论的成立依赖于大前提，一旦大前提站不住脚，结论就会随之瓦解。
归纳性思考法，找出共同点，推导出普遍性原则。
从几个具体事物(事实)中找出共同点，再推导出一个普遍性原则作为结论。
1.收集范例：观察具体事物(事实)，收集信息。收集到的范例越多，所推导出结论的准确性就会越高。
2.找出普遍性并推导出结论：从个别信息中找出与整体一致的原则，再通过这些信息推导出的共同问题点作为结论。
注意：如果出现与结论不相符的事实，结论就会被推趣，此时必须进行修正。
假设推论法，根据事实提出假设。
1.发现令人惊讶的事实：假设推论法是“从发现令人惊讶的事实”开始。
2.提出解释性假设：提出一个假设，从逻辑上解释这个事实的发生原因(解释性假设可通过验证进行修正)。
3.验证解释性假设：设想其他能证明该解释性假设的事实（演绎法）。在现实中确认该事实，并与解释性假设进行对照（归纳法）。