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对教科研的认识
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第1个回答 2020-12-19
我对教科研的理解是:
做好工作就是教科研。这种理解是对教科研工作的泛化,这种泛化可以打破教科研在我们一线教师中的神秘感、恐惧感。我们要树立这样的观念:说课是教科研,备课是教科研,上课、批改作业、做班主任、做行政统统都是教科研,我们面对的一切都有我们要研究的课题。单纯地应付工作当然谈不上是研究,但我们在尝试如何把工作做得更好时,我们就是在研究。
善于学习就是教科研。学什么,学专业知识和教育教学理论以及对一切教育教学行为有益的知识。
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对教科研的认识
答:
善于学习就是教科研
。学什么,学专业知识和教育教学理论以及对一切教育教学行为有益的知识。
什么是
教育科研
答:
教育科研是以教育科学理论为武器,以教育领域中发生的现象为现象,以探索教育规律为目的的创造性的认识活动
。简言之,是用教育理论去研究教育现象,探索新的未知的规律,以解决新问题、新情况。教育科研的范围非常广泛,它包括所有有关教育方面的宏观和微观的问题。教育科研是有目的、有计划、连续和系统的...
什么是
教育科研
答:
教育科研是以教育科学理论为武器,以教育领域中发生的现象为现象,以探索教育规律为目的的创造性的认识活动.简言之
,是用教育理论去研究教育现象,探索新的未知的规律,以解决新问题、新情况.教育科研的范围非常广泛,它包括所有有关教育方面的宏观和微观的问题.教育科研是
有目的、有计划、连续和系统的探索活动
...
简述
教育科研的
含义及其类型。
答:
【答案】:所谓教育科研是指借助教育理论,以有价值的教育现象为研究对象
,运用相应的科研方法,进行有目的、有计划地探索教育规律的创造性认识活动。教育科研可分为三种类型:(1)理论性研究。理论性研究是在教育实践基础上,利用科学研究方法认识和剖析各种教育现象,探索教育的本质和规律,以形成较系统的...
对教科研的认识
答:
1.1 中小学
教育科研的
主要目的在于沟通教育理论与实践.(1)从中小学教育科研的功能看。中小学教育科研是对中小学教育实践的科学研究和开发,是对中小学教育规律的探索和把握,其功能在于提升中小学
教师的
教育理念,提高中小学教师实施素质教育的水平和能力,促进中小学教育的改革和发展。(2)从中小学教育...
对教育科研的认识
答:
教育科研的
方法有很多,其中:观察法、调查法、实验法、文献法、比较法、经验总结法是最基本的教育科研方法。掌握这些方法是中小学教师进行教育科研的前提条件,也是指导学生进行研究性学习所必备的知识结构。那么如何指导学生恰当地、灵活地运用各种方法呢?方法是由研究的对象确定的,不同的研究对象应采用...
教育科研
有何意义?
答:
三、
教育科研的
意义 科学的教育离不开教育的科学。教育发展到了今天,教师有目的、有计划、有系统地采用科学的方法去
认识
教育科研现象,探索教育规律的教育科学研究,已成为深化教育改革,促进教育发展的最重要的力量之一。向教育科研要质量、要效益,走科研兴教、科研兴校、科研兴师之路是我们迎接挑战,...
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谈谈自己对科研的认识
您对教科研的根本认识是什么
对教学科研工作设想认识
教科研是什么
教学科研什么意思
教育科研的概念
教育科学研究的概念
教育科研的内容
如何理解科研工作