如何构建我国基础教育的评价体系

如题所述

构建基础教育的评价体系教学质量是教育高质量的核心要素,为教学立范是教育质量的基础性保证,也是盘活整个教育评价体系的关键因子,是为科学评价铸“芯”。

基础教育,或称小学教育,也叫强制教育,是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育,是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。通常指一个国家学制中的第一个阶段的教育,对象一般为6~12岁儿童。

基础教育包括:学前教育,包括义务教育阶段,包括高中阶段教育,也就是说,高等教育前的教育均可算做基础教育。也有一种广义的分法是把高中阶段教育单独独立出来。

教育是促进学习或获得知识、技能、价值观、信念和习惯的过程。教育方法包括教学、培训、讲故事、讨论和定向研究。教育经常在教育者的指导下进行,但是学习者也可以进行自我教育。

教育可以在正式或非正式场合进行,也可以有任何经验会对人们的思维,感觉或行为产生形成性影响的方式可能被视为具有教育意义。正规教育通常被正式分为学前班或幼儿园、小学、中学、然后是大学。

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