教师劳动的特点是什么？

Question

如题所述

Answer 1

教师劳动有以下几个方面的独特性：
一、复杂性和繁重性。这一特点的内涵是指教师的劳动不是简单的重复，而是复杂的塑造人的灵魂的工作；不是轻松的活动，而是繁重的脑力劳动。比如说，同一个内容，向不同的学生教授，需要用到不同的方法，这是因为学生会有个别差异，需要因材施教，而不能像工人生产那样，按照统一的图纸、模具、操作规程加工产品。
二、创造性和灵活性。这一特点的内涵是指教师的工作尽管有一些基本的原则和要求，但针对每个学生的教育来说，没有现成的操作规程。教育必须根据学生的具体情况，灵活的运用教育原则，创造性的设计教育方法。比如说不同的内容向同一个人讲授，不能一直用一种教学方法，这样的教学效果不是很好，这时候就要创造性的运用一些方法，灵活的讲授这些内容。
三、主体性和示范性。这一特点的内涵是指教师的劳动除了运用教育手段作用于教育对象外，还要给学生做出示范，以自己的主体形象影响和感化学生。比如说，教师的一言一行都是学生模仿的例子，因为中小学生还处于一定的模仿期，这时候的他们好动好玩好模仿，自然，教师就成了他们模仿的标本。这时候，教师的言行就显得格外重要了，因为其言行举止都是对学生进行的一种潜移默化的教育。
四、长期性和长效性。这一特点的内涵是指教师的劳动不可能在短期内获得效果，必须坚持不懈，反复施教，促进学生一步一步的成长。俗话说，十年育树，百年育人，就是这个道理。
五、个体性和集体性。这一特点的内涵是指教师的劳动过程呈现为个体的性质，而劳动的结果又呈现出集体的性质。从劳动过程看，教师的备课、上课、课外辅导以及对学生的集体培养都是以个体的方式进行的。而从劳动结果看，教师劳动的效果体现在学生身上，而学生的进步并非某一个教师单独工作的结果，而是教师集体努力的成就。从教师的工作性质上，我们知道，教师的劳动属于精神生产，劳动对象又是人，劳动的成果主要体现在青少年的健康成长上，这些都使得教师的劳动与其他的工作有了很大的不同点。

Answer 2

教师劳动的复杂性和创造性，教师劳动是工作性质，任务过程的特殊性所决定的，教师劳动主要表现在以下五个方面，教师劳动性质的复杂性，劳动对象的复杂性，劳动任务的复杂性，劳动过程的复杂性，劳动手段的复杂性。教师劳动的创造性，教师劳动的创造性，主要是由劳动对象所决定的，教师劳动的创造性表现在以下几个方面，因材施教，教学方法的不断更新，教学需要教育机制。教育机制就是教师在教学过程当中一种特殊定向能力，是由教师根据学生新的特别是意外的情况，能够迅速做出判断，随机应变，然后及时恰当的采取教育措施解决问题，教师教育机制的四个字概括就是随机应变寸对症下药因势利导。
教师劳动具有连续性和广延性，教师劳动的连续性是指时间上的连续性，教师劳动的广延性是指空间上的广延性，教师没有严格的劳动场所，课内或者是课外都可以成为教师劳动的空间。
教室劳动的长期性和长效性，教育培养人的周期比较长，教育影响具有直销性，十年树木，百年树人，教师的劳动是培养人才，人才培养周期比较长，教师对学生施加影响需要经过很长的时间才能见到效果。
教师劳动的间歇性劳动不直接创造财富，而且是以学生为中介，实现教师的价值。
教师劳动的主体性，示范性。教师劳动的主体性是指教师可以成为活生生的教育因子和具有影响的榜样，教师劳动的示范性是教师的言行举止，人品才能治学，才能都会成为学生学习的对象。
教师劳动的个体性和劳动成果的群体性，教师劳动的个体性是教育教学活动。