人教版二年级上册语文试题

Question

如题所述

Answer 1

上完一学期的语文课，二年级的语文老师们要如何判断孩子们的学习情况呢？以下是我整理的人教版二年级上册语文试题，供大家参考，希望对你有帮助！
**人教版二年级上册语文试题1**
一、听力测试（5分）
请认真听短文，回答下列问题。
1.文中长颈鹿和（ ） 、（ ）一起比脖子。
2.长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？（在正确答案后画∨）
（1）因为他们的脖子太细了，没有水牛的结实。（ ）
（2）因为水牛的脖子能给自己带来方便，而他们的脖子却不能。（ ）
（3）因为水牛是想让自己的脖子为人类干活，而他们只为自己着想。（ ）
3.你想对水牛说些什么？
---
二、口语交际（4分）
美术课上，老师叫同学们画水彩画，可是小红的水彩笔忘记带了，她想问同桌小明借。请你想一想，他们会说些什么呢？
小红：_____________________________________________________________
小明：_____________________________________________________________
小红：_____________________________________________________________
---
三、积累运用。（73分）
（一）看拼音，写词语。（8分）
huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào （ ） （ ） （ ） （ ）
gū niang xiū xi yǔ zhîu bō làng （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）我读一读，在正确的读音下面画“_____”。（3分）
1.河水淹没（mî méi）了房屋，房屋一下子就没（mî méi）了稿中踪影。
2.漂（piāo piào）亮的小纸船随水漂（piāo piào）走了。
3.我们唱着歌曲（qǔ qū）走在弯弯曲（qǔ qū）曲的小路上。
---
（三）词语接龙。（4分）
父亲→亲人→人生→（ ）→（ ）→（ ）
看见→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
---
（四）比一比，再组词。（8分）
区（ ） 坏（ ） 休（ ） 吸（ ） 巨（ ） 怀（ ）
体（ ） 极（ ） 远（ ） 福（ ） 己（ ） 影（ ）
运（ ） 富（ ） 已（ ） 景（ ）
---
（十二）请按时间顺序排列句子，把序号写在( )里。（2分）
( )下午，我在学校里唱歌、画画、做游戏。
( )早上，我吃过早饭上学。
( )学校里一天的学习生活真让人高兴!
( )到了学校，老师教我们写字、数数、学文化。
---
四、阅读理解（10分）
（一）课内阅读我能行（5分）
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
1.这一自然段有( )句话。
2.用"_____"画出描写秋天颜色的句子。
这一句话描写了秋天的_________、_________、__________、___________四种景物。三个表示颜色的词语是_________、_________、__________。
---
（二）下面的短文真有趣，赶快读一读。（5分）
太阳花
你见过太阳花吗?这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红余戚的，鲜艳极了，叶子呢?也是细细的，含着一包绿汁，很嫩。
1.短文共有( ) 段话。
2.太阳花是一种很( ) 的小花，（ ） 的花瓣，
（ ）的，鲜艳极了。
3.太阳花是什么时候开放的?
___________________________________________________________
---
五、快乐写话（8分）
仔细观察图画，看图上画的是什么地方?主要人物是谁?看人物动作和表情，想一想，他们会说些什么?做些什么?想好后用几句连贯的话，把事情写下来，不会的字可用拼音代替。
**人教版二年级上册语文试题2**
一、我会拼，相信你能准确地写出来。
yóu yǒnɡ yǔ zòu zǎo chén hánɡ kōnɡ mǔ jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组成词语。
飘( ) 已( ) 晴( ) 州( )
漂( ) 己( ) 睛( ) 川( )
---
三、给下面的字加偏旁组新字，再组词。
只_____( ) 皮_____( ) 长_____( ) 青_____( ) 见____( ) 苗_____( )
---
四、把下列词语补充完整。
秀丽( )( ) 迫( )( )待 引( )( )目
瓜果( )( ) ( )( )连天 五( )六( )
---
五、照样子，写一写。
例: 一块块(石头) 一串串( ) 一匹匹( )
例: 神气极了: __________极了 __________极了
例: 绿油油： ________________ ___________________
例: 议论纷纷: _________________ ___________________
例: 湖水像一面镜子。
____________像_______________________
---
六、写出意思相反的词。
贫对____ 恨对______ 饥寒对_______ 虚假对_______
---
七、能把搭配的词语用线连起来。
练 鸽子 机灵的 湖水
弹 钢琴 美丽的 写字
学 书法 清澈的 小鸟
喂 电脑 认真的 景色
---
八、照样子，改写句子。
例：我把小鱼放回大海。
小鱼被我放回大海。
1、同学们把教室打扫得干干净净。
2、小熊把风筝扎好了。
---
九、将下列的词语组成句子写在横线上。
动物 我们 保护 要
______________________________________________________________________
立刻 海洋 了 北京 欢乐的
________________________________________________________________________
---
十、给下面的句子加上标点等号。
1、小明今天怎么没来上学
2、父亲又说 听 鸟要唱歌了
---
十一、按课文内容填空。
1、停车___________________, 霜叶____________________。
2、儿童____________________, 笑问_____________________。
3、________________________, 人间永远是春天。
---
十二、阅读短文，回答下列问题。
1、短文有( )句话。
2、在文中找出下列词语意思相反的词写下来。
浪费—( ) 旧—( )
3、爸爸讲了( )次教育我的话。
4、请用“
5、用“_____”画出爸爸第二次教育我的话。
---
十三、小习作。
同学们，动物是人类的朋友，你喜欢的动物是什么?你能用几名话把它写出来吗?请你试试吧。如果遇到不会写的字可以用拼音代替。