教师通过广泛、深入、持续的阅读，可以更新教育理念，丰富专业知识，提高文化修养，激发创新思维。
1、阅读的广泛性
教师应该选择与自己专业相关的书籍、杂志、期刊、论文等进行阅读，以跟上时代的发展，了解最新的教育理论和实践。教师还应该利用网络平台和资源，进行在线学习和交流，以丰富自己的阅读方式和途径，获取更多的信息和灵感。
2、阅读的深入性
教师不仅要泛读多本书籍，还要精读少数书籍，以提高自己的阅读效果和质量。教师要在阅读中进行批注、摘录、总结、评价等活动，以加深自己对书中知识的记忆和消化，形成自己的见解和体会。
3、阅读的持续性
教师要养成良好的阅读习惯，把阅读作为一种内在需求和生活方式，不断积累和更新自己的知识储备。教师要把阅读与教学相结合，把阅读所得运用到课堂教学中，提高自己的教学设计、教学实施和教学评价等能力。
4、阅读的目的和意义
阅读可以帮助教师更新教育理念，丰富专业知识，提升文化修养，激发教育思想，解决教学困惑，培养独立思考的能力等。阅读是教师的立身之本，也是教师专业成长的基石。
5、阅读的内容和范围
教师应该广泛阅读与自己专业相关的书籍、杂志、期刊、论文等，了解学科发展的动态和前沿，掌握最新的教学理论和方法。同时，教师也应该博览群书，涉猎不同领域的优秀作品，丰富自己的知识面和文化底蕴，提高自己的语言表达和写作能力。
6、阅读的方法和策略
教师应该根据自己的阅读目标和需求，选择合适的阅读方式和技巧。一般来说，阅读可以分为泛读、精读、慢读、重读和反思等五个步骤。泛读是为了了解全书的大意和结构，精读是为了梳理作者的思路和观点，慢读是为了分析和比较不同的观点和论据，重读是为了整合和归纳全书的要点和难点，反思是为了将所学知识运用到实践中，并形成自己的见解。
阅读对教师的影响
1、提升教师的人文素养
增强教师的人格魅力和情感修养，使教师更有气质和风度。
2、提升教师的专业素养
增强教师的专业信心和专业责任感，使教师更有水平和能力。
3、提升教师的创新素养
增强教师的创新意识和创新能力，使教师更有思想和活力。