教学片段怎么写如下：
1、分析教材的地位
分析教材片段在整个教材体系中的地位。授课者分析教材片段在教材体系中的地位，首先要了解本教材片段是必修还是选修内容，与初中已有的知识和能力基础的联系，对今后教学的影响，这样，授课者在片段教学中才能把握好教学的重点和难点、知识的深度和广度。
分析教材片段在本教材中的前后关系。比分析一节课的内容要求更高的是，片段教学不仅要分析该教材片段在整个教材体系中的地位，还要关注该教材片段与前后内容的关系，必要时要用好前后段的内容。
2、分析教材的内容
分析教材片段的内容十分关键，决定了授课者能否将教材片段中的知识讲到位，能否圆满地完成教学任务。因此，授课者要精读教材片段，逐字分析，列出所有知识点、关键点，找出本片段的中心部分，以此确定本片段的重点、难点，这样授课者才有可能在片段教学中突出重点，突破难点。
3、分析教学的方法
教材撰写者在编写教材时，按照一定的逻辑思想和方法来呈现教学内容。因此，授课者精读教材片段时，要注意分析教材中知识呈现的逻辑顺序，重视学生学习中的过程与方法，在教学中注意选择合适的逻辑思维方法进行教学，如，比较、分类、归纳、演绎、分析、综合、类比等一般性的逻辑方法。
拓展：片段作文训练的重要性：
1、片段作文训练有利于学生观察力和思考力的培养
学习《三颗枸杞豆》这篇文章中“三叔教导狗娃如何观察野豆角花”的情节时，可让学生学习这个片段的描写方式。教师指导学生描写时要言之有物，抓住特点具体写，可以从绘形、绘色、绘味、绘神、绘情趣等方面着手，学生在深入观察后一般都能写出比较满意的文章。
2、片段作文还能丰富学生的想象力，加深对文章的理解
在文本中有许多言简义丰的词和内涵丰富的句、段，教师要有意识地引导学生展开丰富的联想，大胆模仿、迁移。在学习老舍的名作《济南的冬天》时，让学生借鉴课文某一处的写作方法和富有诗情画意的语言，用饱蘸浓情的笔描绘自己家乡冬天最有特点的景物，让学生在创造的愉悦中感受美。
3、片段作文训练能有效提高写作能力
在适时性片段作文训练中，教师要有的放矢地引导学生灵活运用不同的修辞手法，让学生在写作中尽享作文技巧训练。如作文开头艺术，修辞手法的恰当运用，句段仿写，词语锤炼……都可以让学生精心打造出一个个精彩的片段，扎实有效地提高写作基本功。