好多事情讨论来没有多大意义，但是这个问题却是值得说道说道，凡是上过大学的人大抵都有过这样的经历，只不过有的人觉得学来都是有用的，而有的童鞋觉得学来无用罢了。
话分两头，因人而异：俗话说当局者迷，我们就从两个角度分别来说说这个问题：
第一个视角，过来人看大学：
很多学生步入社会中遭遇困境的时候，多是会感慨什么什么东西没有学好，后悔什么没学，比如我现在就不时回想，当初学外语，学计算机，仅仅是爱好，特别是跟着外国语学院蹭课为什么没有坚持下去，特别好奇的大学语文为什么没有去好奇听一听，公司的erp系统下线后琢磨如何搞一套类似的东西却感觉无从下手，这一系列的问题，在当初的学习中不过是是一个一个的点，但是如果都学习了，今天就能串成一条线，一个面，信息爆炸的今天，我们无法掌握太多，但是大学那会学校安排的课，既然已经花费时间了为什么不干脆好好学了呢？
承上，很多人后悔大学时期很多东西错过了，但是很少有听说有人抱怨这些课的老师教的十分差劲，
我特别喜欢一句话，少无良师，乃是人生第一大悲剧。对于大部分人来说，缺少了那盏指明灯，你是无法把握自己未来到底会做什么，更多的是在随波逐流着，在你坐在教室里学习的时刻，既然不能反抗，就努力学好吧，你永远都不会知道未来你是不是就是靠这个技能吃饭。
举个例子吧，免得说来苍白，说个现在最火热的，比如自媒体，去年号称是自媒体元年，很多人应该是望而却步的吧，早年的一个爱好可能就是你今天用来对抗领导脸色端好自己那碗饭的一条生路，比如软件应用最基础的ps、pr、会声会影、cad、C++、VB等，对于职场新人们来说，这都是无形中的优势。
其实，无知者无畏，学的越多，就越发觉得自己懂得太少！
另一个角度，功利视角看一下，我们从一个孩子，到成长为一个大学生，再到你尚未踏足的社会，我们最初的方向选择是多向的，而实际上最终我们踏上了一条路，并一路走到黑，专注于一条道路，并越走越精通，很多东西其实学来对这些人是用不到的，真真就是在浪费时间，可能现在很多人没见过了，小时候我就见过那种补碗的，箍桶的，很神奇的技艺，然而是时代的今天，有些东西注定没落了。
说的都忧桑了~其实大可不必纠结于此，看似不合理的东西有很多，有些是确实不合理，而有些可能就是目前最好的选择，比如，步入大学的学子们刚刚经历过的高考~
课是有用的，没用的是你我。
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A. 课对于老师拿工资、评职称有用。
B. 课对于想听的同学是有用的，不管以后工作生活能不能用得到，听到耳朵里的东西就是知识，哪怕一个笑话听了都能让自己开心呢。
这就涉及到一个听课技巧的问题，比如说某老是一整节课都在骂人。你可以分析一下这个老师到底为什么憎恨这个人，这个人哪里做的不对；如果这个人没有做得不对的问题，那么误会在哪里。今后的生活中该怎么与人相处，不会被爱骂人的人盯上，或者怎么做不会引起误会。这都是学习。
而且，对于有课必到这种强制性，其实是在培养你自制的习惯。小有规章制度，按条例办事，按时上课按计划授课，大有依法治国，无规矩不能成方圆。如果长期放养模式，这个不好不学，那个没意思不去，一旦习惯养成，就算你喜欢的、有用的课，你也会形成懒惰惯性，应付应付不去上滴。
最后，我们的知识储备量尚不完全，作为现阶段的大学生，很难全面的认识到什么是“有用”什么是“没用”。所谓“老师明知道没用”多半出于我们自己的臆测。要么是对“有用”的定义太过狭隘，要么是自己单方面预判断这个课没有用，这都是不成熟滴。
学而时习之，不亦说乎？
学习本来就是一件快乐的事情（？？？），何必追求过多的用处呢。