分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。
除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。详述与例子参见正文。
冒号是一种标点符号。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。其中英文写为“:”，中文写为“：”。分为中英文半、全角冒号。
扩展资料
分号、冒号的使用规则：
一、分号
1、分号表示句中停顿更长，用在复句内部并列分句之间的停顿处。或非并列关系多重复句的第一层处。
例如：①惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。
②这样的人往往经验很多，这是很可宝贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。
③塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
2、并列分句中没用逗号，不能直接用分号。
例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。只要有了一个分句内用了逗号，分句间就可以用分号。
3、分条陈述时，每一条不管是词、短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间都可用分号。
例如：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。
二、冒号
提示下文用冒号，总结上文要用冒号。
例：
a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
特别注意：
1、冒号里不能再出现冒号如：开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，一是抗震救灾。
2、如果是间接引用别人的话，一般不用冒号如：李清照在《声声慢》中写过：“雁过也，正伤心，却是旧时相识”的诗句，可见，“大雁”也是诗词中的一个重要意象。
3、冒号一般管到句终，不能管到句终的不能用冒号。
如：本市文坛的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
4、引语中间的“某某说”后不能用冒号。如：“课间操时间到我办公室来一趟！”刘老师对课代表说：“记得带着《优化设计》啊！”
参考资料来源：百度百科-分号
参考资料来源：百度百科-冒号