1. 当孩子问“为什么”时,积极互动,引发孩子思考
这个年龄的孩子好奇心很强,对于很多不理解的事物喜欢问“为什么”,当他问“为什么”的时候,不要敷衍,耐心解答孩子的问题,并鼓励孩子探索,发现问题的更多答案,在孩子一次次思考的过程中,思维能力也会慢慢提高。
2. 在游戏的过程中锻炼孩子的思维
有很多益智类的玩具,可以在玩的过程中锻炼,比如乐高,通过看图纸,观察分析、动手,最后演绎推导要完成目标所需要的步骤,也不失为锻炼思维的一种方式。
3. 说话的过程中有意识地引导,让孩子说清楚因果关系
比如,前两天我家孩子在写一个看图说话,她是这样写的“下雪了,大雪把草地和树林都覆盖了,我很开心!”我一看就乐了,显然孩子不清楚“我很开心”和前面的“大雪把草地和树木覆盖了”没有什么逻辑关系呀,在我提醒后,她在前面加了“我可以堆雪人、打雪仗”,这样她就明白了什么是因果关系了。孩子平常说话,描述一些事情,有意识地引导,让孩子条理清楚。
4. 读一些益智类的书籍
德国的逻辑狗,它是介于游戏和图书之间的,既能锻炼逻辑思维也不失动脑动手的乐趣,这是我家孩子很喜欢玩的一套。还有一些益智类书籍,比如《百花思维》、《何秋光儿童数学思维训练》,这是一些逻辑练习,如果孩子不反感的话,可以让孩子试一试。
5.生活中多做训练
比如拿出一罐巧克力豆,让孩子数豆子。在让他数以前,问他一个问题,“数完以后怎么办?”如果他不知道,那就继续问他,巧克力豆放在外面是不是会坏,是不是收起来更好,一直启发他说出,数完以后再放回去。