每个中学生个体都是一个独特的生命体，其身心发展的状况具有独特性，体现人的身心发展的（）。

Question

A. 顺序性
B. 阶段性
C. 差异性
D. 平衡性

Answer 1

【答案】：C
本题考查个体身心发展的个别差异性。个体身心发展的个别差异性具体表现在：从群体的角度看，差异性主要表现为男女性别的差异。这不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能、社会地位、角色、交往群体的区别，这些区别在一定程度上造成发展的方面与水平上的差别。从个体的角度看，差异性主要表现在身心的所有构成方面，其中，有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。例如，有的人早慧，有的人大器晚成；有的人观察能力强，有的人记忆能力好。题干强调学生的“独特性”，体现了人的身心发展的差异性。C项正确。
A项：个体身心发展的顺序性具体表现在：人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变、由旧质到新质的连续不断的发展过程。与题干不符，排除。
B项：个体身心发展的阶段性具体表现在：个体的发展是一个分阶段的连续过程，前后相邻的阶段是有规律地更替的，前一阶段为向后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。与题干不符，排除。
D项：为干扰项，与题干不符，排除。
故正确答案为C。