第1个回答 2022-07-15
一、尊重
七不责：
当众不责，羞愧不责，饮食不责，暮夜不责，欢庆不责，疾病不责，悲忧不责。古代的七不责
自尊自尊是底线
孩子的自尊是他的底线
留足面子，保护自尊
保护孩子的自尊
自尊藏在孩子缺点里
恩威并施
恩才会有威先有恩再有威给足孩子的尊重和价值感
宽容的力量是非常大的
故事：老和尚发现小和尚出去了，把椅子搬了，在哪蹲着，小和尚回来踏在老和尚的背上，发现师傅，内心是非常恐惧的，但师傅说：夜深天凉快去穿件衣服吧。从此小和尚再也没有出去玩了。
这就是包容的力量。
王博士小时候橡皮擦的故事。
理解和宽容是对孩子最好的爱。
有过类似的经历，从此再不拿别人东西，连小抄都不打，这个教育受益终身
一个老师应该是在孩子犯错误的时候，站在孩子的角度，给他宽容和理解。
对错不重要，重要的是人心。
每个人都会批评别人，但不是每个人会宽容和理解别人。
要理解和宽容别人，严于律己，宽以待人。
心胸和格局是被委屈撑大的。
理解与宽容需要一定的修养和自制力。
二、重视
人性的本质：渴望被重视
人最关心的人是谁，其实是自己。
人性:
1、渴望被尊重
2、渴望被重视
人性的本质：需要被尊重、被肯定、被赞美。
越普通的人越喜欢抱怨，越想证明自己得到价值。抱怨核心是得不到。人都在追求价值。
人内心深处都渴望被尊重被赞美，越普通的人越喜欢抱怨。
越普通的人越喜欢抱怨，越想证明自己得到价值。抱怨核心是得不到。
人都喜欢活在掌声中，都需要被认可，被真诚的赞赏和肯定 。
激发每个人潜力，被肯定被重视被尊重。
但是因为人需要被重视，所以孩子没有做好，就想从孩子的失败中找到自己的价值。
还在想别人认为自己重要，人逃不出身边人肯定，总想从别人那索取别人的赞美。就是吸血鬼，没有放下自己
每个人都渴望被赞美，放下自己，把光环给对方。向对方认错是尊重对方的表现
人生觉醒:放下自己，让对方感到被重视。对错不重要。
每个人都渴望被重视，不要把自己的存在感建立在别人的压迫别人之上。
当我给别人认错时，不是因为我错了，而是我的心胸更宽广。
赞美是最好的通行证。
道歉是在尊重对方。
故事：一个官员要到京城，和恩师道别。恩师说：京城不比小地方，要注意。官员说：我以准备了一百顶高帽子。恩师说：我教过你，做人要正直。
好事不出门，坏事传千里，学会赞美别人，是很难的，众生大部分人都是在批评指责别人。
1、不好意思说赞美不是拍马屁，每个人都渴望肯定和赞美；
2、有面子 见不到别人好，赞美别人，感觉光环被别人抢了
3、完美主义，只看缺点，看不到优点
满口好话，满心欢喜，满眼好事。
说话之道，语言的力量强大
要走进孩子的内心，要学会肯定他，赞美是最好的通行证。肯定就是点亮灵魂最好的语言。
从小生命在父母的肯定中的孩子肯定可抵抗挫折的力量。
要打破墙，就要肯定孩子。
为什么我的努力你看不到，无论孩子如何努力父母都看不到。
父母的肯定，给孩子满满的价值感
骄傲的孩子是内心力量满满的，内心非常有安全感觉，没有肯定过，反而咄咄逼人。
不要打爱孩子的名义，伤害孩子
肯定万能公式：夸具体行为+挖掘品质+表达相信
孩子考的不错，
1、这次考试进步非常大，
2、我发现你这段时间非常认真3、按这样坚持下去，考上重点高中易如反掌。
手机的管理
1、今天你主动放下手机去做作业，
2、说明你越来越自律，
3我相信以后不需要妈妈多提醒，真是妈妈的好儿子。
行为+品质+相信就是夸人的万能公式
相信比期望更能传递力量。
以前不懂得给孩子价值感。
三、换位的核心
换位思考：夏天去钓鱼，鱼喜欢吃饵，而不是我喜欢吃的青菜。
在过去的人际关系中，我们认为对的，就以为别人也需要。
换位思考，投其所好，是对方的需求。满足对方的需求
帮助孩子站在同学的角度思考
沟通三大心法：尊重，重视，换位
想要说服别人，就得投其所好
我如何做才能让对方感兴趣。
如何让孩子心甘情愿
1换位思考投其所好，站在孩子的角度，孩子就愿意接受。
如果孩子不配合，
王博士儿子便不出来例子，痛苦不得了，后来就为了不痛苦就开始吃菜了。
让猫吃辣椒：把辣椒油摸到它PP上，猫在减松他自己的痛苦。
用各积分表，就是肯定孩子。
我家孩子看电视，我给他选择了，他自己也远了，到时候还是不愿意，关电视就哭
有思维的，教育孩子也知道思考
让孩子二选一，抓大放小，先写作业，完后就会好好地玩。
如果亲子关系好，孩子就会选先做作业，孩子不听是关系不好。要反思自己。
吼孩子后患无穷
允许孩子出错，别说：你不听我的吧，这就是抢孩子的光环，就是小人。
改变到做到要一段时间。
自律的核心：自尊才有自律
自律的背后就是自尊
把成就感给足孩子
高自尊才有高自律，高自律才回会越来越自信
自律的背后就是自尊，把成就感给孩的
站在人性的高度培养孩子
改变思维模式，改变语言模式