第1个回答 2017-11-26
在学习图形的过程中,教师可以采用缓一缓的办法,让学生在相关的课程上,学会寻找图形中的位置关系和数量关系,用扩大或者缩小的方式,在纸上进行重新建构。
这个过程对于学生来说,就是将他们所看到的图形和图形的样子相结合的过程,这一点在学习长方体和正方体还有圆柱体上就特别明显。学生在触摸了长方体之后,已经掌握了长方体的基本特征,但是在画图的过程中,总是有一部分被遮掩住了,让学生想象如何能将遮挡的部分画出来,如何才能和整个图形契合,这就使学生在头脑中将整个图形建构出来。
总之,在立体图形的教学中,教师要真正本着数学从生活中来,回到生活中,让学生通过看、摸、量、画、想,让学生在头脑中建立立体图形的建构,对于学生发展空间想象力,将起到极为重要的作用。本回答被网友采纳