关于思想品德的名人名言

如题所述

关于思想品德的名言
1、讨论犹如砺石,思想好比锋刃,两相砥砺将使思想更加锋利。 培根
2、思想像胡须,不成熟就不可能长出来。 伏尔泰
3、思想以自己的言语喂养它自己,而成长起来。 泰戈尔
4、体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 (前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
5、头发乃是人们头部最好的装饰品。然而谁不知道,头发一旦生得太长(我说的不是女人)就会成为一种足以显出思想轻浮而且有害的征象? 契诃夫
6、托尔斯泰的思想也许是最高尚的哲学,最伟大的利他主义,不过这种思想对生活来说却不适用。有成千累万的事例表明人们必须用侮辱来回报侮辱,不能不这样回报。到处都得有为个人的神圣权利的奋斗;如果不要这种奋斗,那就是不道德。 契诃夫
7、往往并不是我们的思想决定乐观还是悲观,而是我们生理和病理引起的乐观或者悲观意识形成自己的思想。 乌纳穆诺
8、为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分,我们惟有要求自己,遇事都一定要保持真正的虚心。 邓拓
9、思想虽然没有实体的,也要有个支点,一失去支点它就开始乱滚,一团糟地围着自己转;思想也忍受不了这种空虚。 茨威格
10、思想象爱和死一样,别人不能代替。 罗斯坦
11、为了培养坚不可摧的理想,人民需要特殊的艺术,特殊的场所,而主要是能在人民思想感情中引起反响的特殊作品。人民不应当觉得自己只是闯入一个思想陌生的世界的客人,而应当在这种艺术中认识自己,认识自己的力量。 茨威格
12、作为一个未来的总裁,应该具有激发和识别创新思想的才能。 美国管理学家
13、在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。 (前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
14、在月球遥望地球,我看不到任何国界,我觉得地球就是一个整体,我的整个思想也就开阔了。 塞尔南
15、怎样思想,就有怎样的生活。 爱默生
16、这样的家庭不是坟墓,而是比坟墓更糟的东西:一座修道院。在这个冷冰冰的环境中,他用没有爱情的眼光打量着他们的妻子:他怀着剧痛注意到她的思想的狭隘,表现在她头发紧贴着低矫而微凹的额角;他发现她的端正的脸上有一种刻板和固执的表情,使他过了不久就憎恨起以前他被迷惑住的伪装的温柔。 巴尔扎克
17、真正的朋友是一个灵魂寓于两个身体,两个灵魂只有一个思想,两颗心的跳动是一致的。 菏马
18、在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。 列宁
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