该说法不正确。
教师也是一份辛苦的职业，为孩子们授课，关注在校的生活学习情况，教授课文，努力备课、讲授知识，其实挺辛苦的，教师也是为人民服务，他们培育的是社会主义接班人，是祖国未来的花朵，需要每一位老师的辛苦付出，默默无闻，辛勤劳作，是一份十分辛苦、神圣的岗位，公务员也是为人民服务，便民服务，两个性质一样！
我认为教师应该纳入公务员体系，而且现在教师工资也不得低于或高于国家公务员的平均水平。
从2019年初到现在，事业单位改革基本已经完成了一半，按照相关部门的说法，到2020年年底之前，所有事业单位改革要全部完成，到时候这些人员的去向就成了一个大问题。尤其是事业编制中一个非常特殊的编制：教师。
每年参加教师资格证考试的人数甚至比参加公务员考试的人还多，对于这些考生来说，想成为教师除了教书育人的崇高理想外，稳定的编制也是一个重要原因，而教师又经常被拿来和公务员作比较，于是就有人问了：教师编制，该不该纳入公务员编制。
1.收入问题
虽然各职业都有各职业的责任，但是收入问题依然是绕不开的话题。现在一提到教师，总会说教师的待遇不低于当地公务员待遇，然而实际上教师能拿到手的，远远比公务员少。既然如此，何不直接将教师纳入公务员编制，按照相同的方法发工资，自然也就没人有意见了。
2.保障问题
很少听说有公务员被拖欠工资的，但是却经常听到教师被拖欠工资，尤其是在一些偏远地区，乡村教师条件艰苦，付出很多，却总是得不到回报，自己反而被教师的身份束缚，不敢轻易换工作。如果将教师纳入公务员编制，由财政负担工资，会让教师工作有保障，教师们也能将更多的心思放在教学上。
3.现实问题
尽管很多教师都希望能转为公务员编制，但也有人提出了不同意见，毕竟教师编制人数太过庞大，而且不同地区的环境差异太过巨大，教学资源本就有倾斜，统一转为公务员编制，将会对财政产生巨大的压力，短时间内不可能实现。
当然，不同的人站在不同的立场，都希望自己的利益得到保护。眼看事业单位改革还有一年就要全部完成了，大家觉得教师编制应该怎么处理呢？可以在下方留下自己的意见哦！
众所周知，教育改革的一大方向是去“行政化”。如果将教师纳入公务员，那结果只会是，进一步加重教育行政化。如今，不少公立学校通过去“行政化”改革，已经走出了一条突围之路，如果将教师纳入公务员编制，岂不是要这些学校在走回头路？教育行政化的弊端，无数赘述了，稍微对教育了解的人，都心知肚明。建议将教师纳入公务员，违背了教育改革的大方向，即便是教师们对此欢欣鼓舞，恐怕最终也难以成型。
教育是关涉民生和未来的大事，任何一项改革都可能“牵一发而动全身”，必须深思熟虑，并且还是结合国情进行统筹协调。国外虽然也有教育公务员的做法，但不能一味奉行“拿来主义”，是否适合我国实际才是最应该关心和讨论的。简而言之，将教师纳入公务员，必须慎之又慎。
虽然目前有此建议，但教师成为公务员编制显然还有很长的路要走，公务员考试网希望大家能根据自己的情况进行选择，不管最终决定走哪条道路，都祝大家一路顺风。
全国人大代表、华中师范大学教授周洪宇曾提出：中国可以建立独立的教育公务员制度，将取得教师资格证书并获得教师职位的公办教师的身份确认为教育公务员。“这个问题,我们10多年前就讨论了许多次,今天有两会代表委员再提议,我表示赞同,一定要大力呼吁。”这位说话掷地有声、白发苍苍的耄耋老人,正是中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远。
今年两会，全国人大代表、湖北省人大常委会副主任、华中师范大学教授周洪宇建议，将教师纳入公务员体系，保障教师待遇，引起了舆论热议，尤其得到了教师群体的“怒赞”和转发。其实，这已经不是周洪宇第一次在两会上提出这样的议案了，早在2010年的两会上，他就发出过同样的声音。这么多年，邹洪宇为了教师的利益，替教师发声，“死磕”议案，这种精神无疑是值得肯定。但是，教师纳入公务员的提议，目前的可行性是多少呢？至少就目前而言，推行教师公务员制度还困难重重。
众所周知，教育改革的一大方向是去“行政化”。如果将教师纳入公务员，那结果只会是，进一步加重教育行政化。如今，不少公立学校通过去“行政化”改革，已经走出了一条突围之路，如果将教师纳入公务员编制，岂不是要这些学校在走回头路？教育行政化的弊端，无数赘述了，稍微对教育了解的人，都心知肚明。建议将教师纳入公务员，违背了教育改革的大方向，即便是教师们对此欢欣鼓舞，恐怕最终也难以成型。
另外，周洪宇代表之所以建议将教师纳入公务员编制，他的出发点和落脚点，都是在保障教师待遇上。说到底就是“钱”的事儿。既然是“钱”的事儿，为何不能就事论事的谈谈教师的工资改革呢？只要教师的待遇提高了，福利保障了，谁真的关心教师是不是公务员编制呢？明明是教师工资待遇的事情，为何非要绕道“行政化”这条老路去解决呢？
退一万步讲，如果周洪宇的建议被采纳了，各地纷纷将教师纳入公务员编制，享受公务员待遇，恐怕在执行的过程中还是会“流产”。这里并不是说，各地地方政府不严格贯彻执行，而主要是地方财政压力太大。说白了，就是地方缺钱，而且是越到基层越缺钱。一些乡镇政府，由于财政亏空，不少基层公务员的差旅报销都是一拖再拖。试问，如此脆弱的地方财政，如何负担得起庞大的教师队伍呢？
当然，有人会说，地方财政压力大，中央财政可以给予倾斜照顾。这确实也是一个办法，可是，如果教师的待遇有中央财政给予保障，那何必还需要纳入公务员编制呢？按照现行的教师事业编制，不是一样可以操作吗？
教育是关涉民生和未来的大事，任何一项改革都可能“牵一发而动全身”，必须深思熟虑，并且还是结合国情进行统筹协调。国外虽然也有教育公务员的做法，但不能一味奉行“拿来主义”，是否适合我国实际才是最应该关心和讨论的。简而言之，将教师纳入公务员，必须慎之又慎。
虽然目前有此建议，但教师成为公务员编制显然还有很长的路要走，公务员考试网希望大家能根据自己的情况进行选择，不管最终决定走哪条道路，都祝大家一路顺风。
教师招聘大多是地方组织的考试，没记错的话，区级别也是可以组织的，次数比较多，岗位数量多，公平性我个人认为是不如公务员考试的，因为我确实见过量身打造的“萝卜坑”。而且通过教师招聘而来的教师能力不一定出众。据我了解，我这边某学校招教师，学校要招5个教师，只有8个人去考试，这样的竞争相对于来说比较小。当年这个学校招1个财务岗位，有将近百人去考试。但不论是财务岗位还是教师岗位，其实都是事业编制，但招的人规格和质量是否一样，就不知道了。
从我看到的情况来看，公务员的招考竞争更加激烈，如果只因为是老师，出于对老师的尊重和认同，让老师的待遇和公务员等同，对那些从几百人几千人里杀出重围的公务员来说，算是一种不公平吧？当然这只是自己的看法。
以上仅仅是从入职门槛来看，公务员和教师招考的难度很明显是不一样的。且不论公务员日常行为受到《公务员法》的约束，周六日时常加班、节假日还要值班，对比教师几个月的假期，有些教师利用假期补课赚外快（这方面教育部门监管比较困难）等等…自由度上也没得比吧。