复习应紧随课堂且贵在及时。这是由“先快后慢”的遗忘规律所决定的。
① 尝试回忆
所谓尝试回忆，简单地说， 就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。这样做实际上就是自己考自己。回忆好处有 3 点 ：
能及时检查听课效果，以促使自己积极进取、聚精会神地把课听好。
有益于动脑习惯的养成，并能增强、提高个人的记忆效果。
能更明确复习的针对性。
② 阅读教科书
教科书是教育部门组织专家、学者和有经验的教师依据教学大纲，按照知识的科学体系， 针对学生的年龄特征和社会发展需要而编写的。内容上系统、 严谨、深刻，是一般参考书无法代替的。复习时若不认真钻研教科书，则难以达到教科书的基本要求，也难以系统地掌握中学阶段所学的知识，因为教科书是教与学的唯一凭据。
为达到质量较高的阅读， 在方法上需注意以下几点 ：
(1)圈点勾划：阅读时，把新出现的概念、定义、定理、结论等重点部分， 或容易忽略的要点部分，用红色笔勾画出来。
(2) 提要 ：在书页的空白处，用少量文字，把书的重要内容简单地概括出来。
(3) 思录 ：在书页的空白处，用不同颜色的笔，记录读者通过思维， 从书中发出来的意思，也就是所谓的“字里行间读出的学问”。
③提高复习的效率
要学会把知识点、考点整理归纳，使之条理化，不然会浪费大量的时间。其次要掌握快速阅读的方法，提高复习的效率，因为快速阅读不仅不仅可以节省时间，同时对抓材料的脉络和重点有很大的帮助作用，利于归纳总结、分析记忆。复习的侧重点可根据考试大纲和你的实际情况来决定。快速阅读和记忆的掌握，建议练习一下《精英特全脑速读记忆》，软件在快速阅读和记忆方面帮助很大，关系整个复习备考及考试。如果你的复习、答题效率低的话，有必要去练习掌握。
④整理课堂笔记 课堂笔记的详略程度人各有异，但记好听课的重点、难点是学生所共取的。笔记在复习中是尝试回忆、阅读教材的线索和纲目。此外，还要通过阅读教材来整理课堂笔记，使其达到知识深化、简化、系统 化的目的。整理笔记的任务有 ：
补。补上该记而没记的内容，使知识系统化。
正。更正课堂记录不太准确，用词不当，深度不够的地方。
添。添上个人学习的心 得、见解、评价等。
复习规划的目的在于全面复习所学知识，以期待考试时得到高分。那么，我们应该分解设定短期的小目标，即每周、每日要做什么。
超级学霸斯科特·扬提出了“周/日目标体系”学习法，即：
①每周周末，列一个所有任务的清单;
②每天晚上，检查周计划，列出每日目标清单。
在复习中，我们应该每周列出本周要复习的进度目标，然后细分到每天，确保每天完成任务，那么到考试前，我们就能完成所有的复习目标，避免“前松后紧”。
当然，复习规划不应该是S的，而是有适当弹性的，可以根据复习进展进行微调，但总体来说，不能一直拖延，导致考试前无法完成复习目标。
合理分配和利用时间
我们都知道，要想考高分，必须要保证一定的学习时间，那么，每个人每天都是24小时，如何才能合理地分配和利用时间呢?
1.合理利用课间、午休、通勤路上等碎片化时间。不要认为这些零碎时间什么也做不了，你可以利用几分钟的时间背几个单词、记忆几个知识点、做几道题等等，总之，不要浪费时间，利用零碎时间做一些细碎的事情，而将放学后的整块时间交给“难啃的骨头”，比如模拟考试、梳理知识脉络等。
2.在各科课程中合理分配精力。在做复习规划时，要根据自己对各学科的掌握程度，有侧重地合理分配各学科的复习时间，比如数学弱，学习时间就多一些，英语强，复习时间可以适当减少一点。另外，除了模拟考试外，不要连续几个小时的时间来复习同一门课程，因为长时间地花在同一科目上，会产生疲劳感，要学会“换脑子”，利用学科之间的切换让脑袋的不同区域开展工作，减轻脑疲劳，提高复习效率。
总之，要想在考试中取得好成绩，除了在平时要扎实地学习，在考试前做好规划同样是很重要的，我建议采用“周/日目标体系”法做复习规划，同时合理利用碎片化时间，并合理分配精力，以获得复习效率的最大化。本回答被网友采纳