康德 康德的启蒙思想与其整个哲学体系是内在一贯的,它以他对人的心灵能力的划分为基础,以他关于人类普遍历史的观念为参照;他所谓的“蒙”是表现在认识能力中的某些道德德性之蒙(缺乏“勇气”和“决心”),或者说是体现在人与人之间权利关系中的主体资格之蒙(“未成年”);这种“蒙”之“启”是人不断通过自己的努力而确立自己作为具有独立思想能力的权利主体的资格和条件,而这有赖于人的理性的实践运用,即有赖于人的自由本性在其认识能力上和权利关系中的展现。康德的上述思想把当时英法启蒙思想家们所倡导的启蒙的重心由自然理性(知识)和趣味(情感)转移到一个新的基准,即实践理性(自由和道德)的基准;这标志着西方近代
启蒙运动由知识启蒙和情感启蒙而跃进到一个更高的阶段,即道德启蒙的阶段本回答被提问者采纳