第1个回答 2010-10-10
我也不知道该怎么写才对，所以只能给你参考一下相关资料
活动时间：2009年9月～10月
活动地点：教室和多媒体室
活动主题：祖国在我心中
活动目的：通过主题系列活动，大力讴歌有着悠久历史的伟大祖国，大力讴歌新中国60年取得的辉煌成就，向全体学生宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围；同时，更好地帮助学生了解祖国的发展变化，了解家乡的变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。
1、通过活动让学生深刻感受到祖国在我心中的真正内涵。
2、加强对学生的爱国主义教育。
3、树立爱国思想，激发学生努力学习、一心报国的思想。
设计思想：庆祝新中国成立60周年华诞，讴歌新中国伟大历程和光辉成就，向建国六十周年献礼，让学生了解和感受建国60周年我们一路走过的风风雨雨，引导学生感受今天的幸福来之不易，树立正确的人生观、价值观和世界观，激发学生的爱国热情。
1、强化爱国思想，培养爱国情操。
2、以丰富多彩的活动为载体，寓教于乐，强化当代小学生爱国主义教育的重要意义。
3、针对现实中实例和历史上英雄人物史诗般的爱国故事，有的放矢，强化爱国主义教育。
活动准备：
1、召开班干部会议，研究确定班级活动内容。
2、向同学们宣传，组织同学参与。
3、做好搜集、整理材料及活动安排工作，确定主持人人选，做好个别辅导。
活动内容：
一、开展“祖国在我心中”演讲活动
（1）利用早读、班会课、午间读书活动时间，组织学生认真阅读《祖国在我心中》一书。
（2）指导学生在课余时间阅读反映祖国变化历程的图书。了解祖建国六十年来各项事业建设的伟大成就，展现祖国日新月异蒸蒸日上的宏伟壮观。
（3）在充分阅读和了解祖国60年来巨大变化的基础上，撰写演讲稿，自愿报名参加班级组织的“祖国在我心中”演讲比赛。
二、“祖国在我心中”主题爱国歌曲演唱比赛活动
1、9月下旬，以爱国主义教育为核心，通过“组组有歌声，人人颂祖国”的活动形式，开展以小组唱为主要形式的学生歌咏活动，并从即日起，落实专人教唱推荐歌曲和自选歌曲，使学生人人会唱爱国主义歌曲，掀起演唱爱国主义歌曲的高潮。
2、9月30日前，举行“祖国在我心中”主题爱国歌曲演唱比赛。
3、要求：本次活动内容以歌颂中国共产党、歌颂祖国、歌颂人民和人民军队的歌曲为主，齐唱、轮唱、合唱形式不限。各小组参加评选的节目队伍人数限3—8人，演唱歌曲限唱两首（其中一首必须在推荐的歌曲中选唱。）
4、奖励：本次比赛设一等奖1名，二等奖若干名。
5、具体措施：
①各自然小组利用音乐课、课间、班队活动时间教唱推荐歌曲和自选歌曲，使学生人人会唱爱国主义歌曲。做到“组组有歌声，人人颂祖国”。
②各组利用音乐课、班队活动、课外活动时间排练参赛歌曲，九月下旬举行演唱比赛。
③每天早读及课间利用班班通轮番播放爱国主义歌曲。
三、收集英雄人物故事和讲故事比赛
指导学生利用多种渠道，认真搜集有关祖国六十年来的英雄人物故事和重大事件，在学习园地中把英雄人物的事迹和重大事件张贴介绍，并在早读和班队会上组织学生进行讲故事比赛。
四、出好一期“祖国在我心中”主题手抄报
各小组或个人围绕“祖国在我心中”的主题，出好一期相关的手抄报，利用板报，向学生进行祖国辉煌成就的介绍，让学生对祖国六十年来的巨大发展有更进一步的认识。
五、“祖国在我心中”主题诗歌朗诵比赛
比赛紧扣“爱家乡、爱祖国”主题，歌颂各个历史时期英雄人物可歌可泣的事迹，赞美祖国大好河山和家乡优美风光，感怀60年来家乡和祖国翻天覆地的变化，抒发青少年报效祖国、建设家乡的远大理想和真挚情怀。
1、朗诵比赛所选诗歌鼓励原创性，但不局限于自我创作，除古诗外，其余诗歌均可。
2、朗诵表演必须讲究艺术性和观赏性，注重服装和仪表，根据内容编配音乐可配背景。
3、朗诵表演可一人参赛，也可以小组参赛。
4、时间为3——5分钟。