第1个回答 2020-04-21
只要康复得好，一定要考虑去普校。
因为特校的教材和进度都远远滞后于普校。年龄太小不懂得世事的无常跟人心的险恶，上一秒建立的希望说不定在下一秒就会化为灰烬。即便是最亲的朋友跟家人也有可能成为摧毁你的人，反正在未来什么事都有可能发生，大多情况下都不是什么好事，除非是一个好运连连的人。有时逆夏龙的儿童应该上特殊学校就是聋哑学校。他不应该上普通学校。上普通学校。他肯定是由于神经性痒耳聋的原因是。那老师讲课，她听不懂的，所以他直接上特殊。睡觉。金总，卢亚老师的。授课才听得懂的。要想好好练习听力还是普通人多接触接触好的，环境影响儿童的听力发育。
孩子的听力直接影响到语言的学习，尤其是在婴幼儿的时期，孩子出生以后，医生首先都会进行听力筛查，就是要在第一时间发现先天性耳聋的问题，以便于进行及时的干预和治疗，另外孩子在1~5岁的期间是语言发展的黄金期，如果听不到声音就无法学发音，错过了这个阶段的有效治疗，会对以后的说话和发音造成影响，另外有一些孩子会在生长的过程当中，发生听力受损或者是丧失听力的问题而导致影响孩子的说话和发声。
第2个回答 2020-04-21
看是否有机会恢复，如果暂时没有恢复机会，建议还是去特殊学校，为了孩子心理健康着想。在普通学校即使99%的孩子都很善良，只要有1%的孩子调皮作弄，对有耳聋的孩子都是巨大的心理伤害。一个人的身体上再多创伤，只要心灵强大，也可以有很大成就，但如果心理受创，那就真的人生艰难前路晦暗。在平时生活中还是要多对孩子做引导疏通，让孩子慢慢接受与其他人的不同，淡化孩子对自己的心理设限，觉得自己比别人差。每个人都不完美，只是有身体缺陷的孩子表现在外在，反而他们的心灵会比正常人更细腻，也更容易养成刻苦耐劳的坚韧性格。
第3个回答 2020-04-21
看自己的承受能力，不好就上特殊学校吧
第4个回答 2020-04-21
主要看孩子自身的情况，对于人比较流利进行口语交流的孩子，通过干预后能保证比较清晰的聆听效果，在正常学校能够促进其全面发育。对于口语不太清楚，部分和不能进行口语交流的孩子，在与逊学校配合手语等多种肢体语言进行交流会相对简单，更利于理解。家长可以通过语训学校一段时间的观察，我康复情况，决定是否继续放在语训学校，还是选择正常学校。