每个人都是一个独立的个体,都具有自己独立的思想和人格。孩子也不列外,尤其是青春期的孩子这种特征特别明显。因此父母与在青春期孩子期间的孩子交流是应该多一分理解,少一分指责;多一分关怀,少一分抱怨;多一分鼓励,少一分批评;多一分建议,少一分命令;多一分尊重,少一分讥讽。让孩子发自内心的感觉到父母是尊重自己的,同时也让孩子感受到父母的出发点就是在为自己考虑,帮助自己解决现实生活中所遇到的难题,学会如何去面对生活中的困难等。
这样,孩子还有什么理由不和你交流沟通呢?当亲子思想处于“同一频道”的时候,父母在认可孩子的优点,并以朋友的身份给孩子讲解学习的意义及好处并加以引导;那么孩子又有什么理由不接受呢?接下来就和孩子约定,面对困难不可怕;可怕的是我们没有去解决困难的勇气。让我们一起指定计划,去处理眼前所面临的困难。在指定计划的同时,父母需要审查其合理性和可实施性;并提出相关的意见和建议。最后负责监督。
当孩子处理好眼前的困难的时候,也可以适当给孩子一点甜头作为此次任务的奖励。你学会了吗?不站在孩子的角度去思考,父母又怎么可能知道孩子在想什么呢?不知道孩子在想什么,父母又怎么可能有效的去处理孩子当前的问题呢?不处理好孩子当前的问题,亲子关系又怎么可能变得融洽呢
孩子厌学,除了学习压力比较大,还有更多的是在学习中没有得到成就感和价值感。父母能做的是:多理解孩子,看到他想上进的心,看到她为了自己更好做出的努力。看到之后真诚地表达出来,孩子会因为被看见,被理解变得情绪稳定。在这个基础上,家长在和孩子好好聊一聊,问他遇到了什么困难?希望父母给予什么样的帮助。这样也许会有意想不到的效果。