一年级孩子撒谎怎么办?

我家小豆丁刚刚一年级,最近吧我就发现他学会撒谎了,这我就挺着急的,学习不好可以努力,撒谎可怎么改呀?老师推荐了《忙忙碌碌的一年级》《酸酸甜甜的二年级》这套书,说针对低年级学生而写的,能改掉孩子身上的一些坏习惯小问题。买过的家长来聊聊孩子的改变吧?

有位“代理家长”曾苦恼地谈道,他“代理”的小男孩正在上小学五年级。这孩子长得虎头虎脑,特别可爱。可就是他做了错事不承认,还学会了编瞎话骗人。孩子说谎了怎么办呢?
首先我们要弄清楚说谎是什么意思?说谎是作弊与欺骗在言语方面的表现。这种欺骗与作弊是最要不得的,大而言之,直接的或间接的有害于国家民族;小而言之,亦足以使个人人格破产。说谎了,第一是损失了自己的自尊心。一个人是不能没有自尊心的,人失却自尊心,不看重自己,则自暴自弃,什么事都做得出来;第二是丧失信用、得不到别人的同情与帮助。从前有过一个“牧羊儿与狼”的故事,说的是当牧羊儿第一次说谎,在山冈上大喊“狼来了”的时候,别人听了,都连忙跑来替他赶狼,可是他却洋洋自得,以为愚弄了别人一次。哪里知道这样一次说谎,竟播下了失信的种子,当真的狼来了,他惊慌失措大喊“狼来了”的时候,人家以为他又在撒谎,不来救他了,而他自己最后被狼咬死了。正如林肯说的:“你能欺骗少数的人,你不能欺骗大多数的人;你能欺骗人于一时,你不能欺骗人于永恒。”这是多么中肯的话啊!孩子小时候本来是很天真很纯洁的。可是,好些孩子为什么渐渐地学会说谎呢?
说谎绝不是偶然说说的,必定是养成了一种说谎的习惯,而这种说谎的习惯大多数又是从小养成的。因此,要使孩子从小不说谎,必须先了解孩子说谎的原因。孩子为什么要说谎呢?
(1)孩子怕父母或家长的惩罚:有些做家长的,每逢孩子做错了一件事,便要骂孩子或打孩子,体罚孩子。孩子怕骂怕打,便用说谎来掩饰自己的过错,这种掩饰得到家长的宽恕,于是第二次第三次做错事时,便再说谎来求得宽恕了。
(2)逃避现实:有时孩子为了不愿意做或不能做某事时,便叫头疼呀,肚子疼呀,用各种谎言去欺骗家长;这种谎言又往往得到家长的同情,因此以后便也常说谎去推诿了。
(3)好虚名,要面子:一件好事本来不是孩子做的,但说是他做的,可以得到奖赏,面子光彩,于是他说谎了;一件事本来是他做的,但做得不好,怕丢脸,于是他说那件事不是他做的,也说谎了。
(4)贪利:很多孩子为了口谗,要吃东西,便说谎;又有些孩子为了要得到很高的分数或奖品,便在学习、考试时作弊还硬说自己的本领高人一筹。这是为了贪利的缘故。
孩子说谎的原因弄清了,家长应该怎么办呢?怎么样纠正他,而培养他诚实的习惯呢?
第一,要了解孩子:孩子愿做什么,能做什么,希望得到什么,家长一定要了解。了解了孩子的心理与能力,然后让他去做。在做的过程中,家长要帮助他去发现问题,克服困难,将事情做成功。做成功了要给予鼓励。要消除他说谎的动机,鼓励他诚实地去做事情。
第二,恰当暗示:暗示有两种,一种是正的暗示,譬如有两个孩子在一起,一个是诚实的,另一个是喜欢说谎的,我们要对那个诚实的孩子嘉许,奖励他,使那个说谎的孩子感动,走上诚实之道;另一种是反的暗示,譬如孩子跑来向你报告一件事时,你要信任他,不要说“真的吗,你不要骗我呀”之类的话。如果你这样说,在孩子的心灵上就种下一个说谎的种子,以为说谎原来是可以骗人相信的。我们必须应用正的暗示去感动孩子,不要用反的暗示去刺激孩子说谎的动机。
第三,做出榜样:做父母或家长的要以身作则,去做诚实的事,不要在孩子的面前说谎。要知道孩子的模仿性最大,耳濡目染,都会效仿的。有时家长还可以讲些诚实孩子的故事给他听。譬如华盛顿小时候砍樱桃树的故事:有一天,华盛顿在园里砍了一株樱桃树,他的父亲知道了,非常气愤,华盛顿急忙跑去承认,说是他砍的。这时他的父亲不但不责备他,反而嘉许他,鼓励他处处要像这样诚实。以后华盛顿事事做得诚实,绝不说谎,终至成就了伟大的事业。这样的故事讲给孩子听,拿故事中的人物去做他的榜样。
平时,我们要做好的榜样,坏的榜样千万不要做。譬如,一个母亲要打牌,不欲招待客人,嘱咐孩子说:“如果有客人来,你就说妈妈不在家。”等客人来了,孩子便照着母亲的话说谎了:“妈妈不在家。”这是一种不好的榜样,很容易使小孩子养成说谎的习惯。他既然可照母亲的话去欺骗客人,自然他就可以照自己的意思去欺骗别人,甚至是自己的母亲。
因此上述三点,孩子家长应该随时随地注意,务必使孩子不说谎,建立起诚实的习惯。
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