平时和孩子说话时,多利用开放式问题来促使孩子多练习说话和表达。像是「今天在学校过的怎么样?」、「你比较喜欢哪一个故事角色?」当孩子在说话方面有进步时,总是给予正面的鼓励,像是他学会了新词,并且懂得说出来和使用的时候。
每个孩子的语言能力都不同。邻居阿姨温柔地说:“红色的”。刚说完,孩子又问:“这是什么颜色的气球”,阿姨只好继续说:“红色的”一小会的功夫,小家伙一直连续问,最后阿姨忍不住了,回他一句:“那你说这是什么颜色的气球?
可以学到很多用语,了解这些词语的本来含义和使用方式,进而转化成自己的语言。通过交流锻炼孩子的语言表达能力是一个非常持久的过程,要求父母自己在使用语言时能够准确有效地表达自己的用意。
父母要多带孩子出去开阔眼界,增长孩子的见识,让孩子自然地锻炼口语表达能力。所以,我们千万别等孩子一岁多,已经能说一点儿话了,才开始有意识地多和孩子说话,跟他唱歌、读绘本讲故事,这其实已经晚了一些,孩子小时候的语言输入量就不太够。问答的过程其实是一个思考的过程。
在不断地问答过程中,孩子不仅会加深对故事的理解,还能够学会一些为人处世的道理。同时,宝宝的语言和思维能力不知不觉就会得到突飞猛进的发展。
父母要鼓励孩子表达自己的想法,当孩子说出自己的想法时,父母要给予鼓励,不要打击和嘲笑孩子,让孩子敢于说话。多跟宝宝互动交流 ,形成语言氛围。另外简单的绘本可以跟孩子边读边看,帮助孩子介绍绘本中的角色,比如小白兔、小燕子等角色,让宝宝理解书本语言。