气质心理学通过对个体行为和生理特性进行研究，提出了多种理论模型来划分和理解人的气质倾向。A.H.巴斯和普洛明的EAs模型将气质分为情绪性、活动性和交际性三个维度。托马斯和切斯的儿童气质模型则基于九个维度，将儿童分为易教养型、困难型和缓慢发动型。
古希腊的希波克拉底基于体液理论，将气质分为四种类型：多血质（血液占优势）、黏液质（黏液占优势）、胆汁质（黄胆汁占优势）和抑郁质（黑胆汁占优势）。巴甫洛夫的高级神经活动理论认为这四种体液类型对应于活泼型、安静型、不可抑制型和弱型四种活动类型。后续的研究者进一步发展了这些理论，探讨了神经系统的特性与气质的关系。
现代心理学将气质分为胆汁质（兴奋型）、多血质（活泼型）、粘液质（安静型）和抑郁质（抑制型）四种基本类型。这些类型反映了兴奋过程和抑制过程的强度、均衡度和灵活性。人的气质在早期活动如游戏、作业和交际中就可见其典型表现，具有稳定性和遗传因素的影响，但受到环境和教育的影响较小。
气质主要体现在心理活动的动力特性上，如速度、强度和指向性，它为人的心理活动赋予了个人独特的色彩。虽然心理活动的动力受活动内容和动机影响，但气质特性在不同情境中仍能表现出一定的稳定性。理解气质对于教育、生产组织、人员选拔等方面具有重要意义，因为气质对行为效率有直接影响。
气质，在《辞海》里释为：人的相对稳定的个性特点和风格气度。指诗文清峻慷慨的风格。