无论是在家里还是在其他地方，要让孩子多说，敢说。在不同的场合让孩子根据不同的环境说出心中想说的话。
家长可以让孩子学大人说话，也可以学老师说话，还可以跟电视节目中的主持人，演员说话。可以跟着说话的内容很多，只要适合都可以跟着说。
阅读是提高孩子语音能力的重要方式，家长可以教孩子读，陪孩子读，再过度到让孩子独立阅读。读的量越多，读的内容越广泛，读的速度越快，对孩子的语言能力提高就更快。
很多孩子一开始都不敢说，害怕、害羞、不会说都是很常见的。家长可以让孩子从简单的说起，难度不要太大，逐步过度。让孩子说得很轻松，不要太正式和太严肃。时间越长孩子就更容易说了，效果也会越来越明显。
多说，规范地说规范的话。多与孩子交流，多与孩子对话，多注意孩子与他人的对话。在过程中，对孩子说的话提出建议，“这样说会更好些，试试看”，在这样不着痕迹的训练中，孩子的语言表达能力会不断提高。
多读，转化书面语言为口语。包括课文、课外书，尽可能地让孩子多读。但不是读了就完了，还是跟孩子谈内容，让孩子复述内容，让孩子讲出读到的故事。注意点是一定要是说，不是背。
多练，为孩子创造说话的机会。孩子生日，让孩子为其过生日的大人孩子说几句话，社会上的一些活动，带孩子参加，争取说话的机会。这已经不仅仅是说话了，还锻炼孩子心理适应能力和临场发挥的能力。
每个孩子的语言发展能力参差不齐，有的孩子直到两三岁可能还不能叫“爸爸妈妈”，有的孩子一岁刚过就能唱儿歌了。家长切勿以孩子的短板去比别的孩子的长处，伤害了孩子学习的兴趣和动力，您只需要尽己所能地陪伴孩子学习和练习。
语言学习的过程其实就是把聆听到输入（听）转化为输出（说）的过程，上面介绍的前两点的核心是让孩子多“听”，保证充分的输入，后三点的核心是让孩子多“说”，相信假以时间，孩子的语言表达能力一定会得到提升。