小班幼儿的主要心理特点有哪些?你如何理解幼儿社会化问题?

如题所述

幼儿生活范围的扩大,引起了心理发展上的各种变化,使他们的认识能力、生活能力、人际交往能力都迅速发展。以下是小班幼儿的主要心理特点:
1. 爱模仿:小班幼儿模仿现象较多,看到小朋友做什么就跟着做,看到别人有什么就想要。他们喜欢在游戏中扮演同样的角色,因此需要足够的玩具和材料。
2. 情绪作用大:幼儿的心理活动和行为更多是受情绪支配。他们可能因为一件小事而哭起来,对他们讲道理可能效果不大,需要用有趣的事情吸引他们,使他们平静下来。
3. 认识依靠行动:小班幼儿的认识活动往往依靠动作和行动进行。他们先做再想,不会想好了再做。注意和记忆也和行动紧密联系,需要通过行动来学习和记忆。
关于幼儿社会化问题,理解如下:
1. 社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程。人在社会化过程中发展了自身的心理能力、健全人格及行为方式。
2. 社会化涉及社会和个体两方面。社会化过程传统上认为在成人期结束,现代观点则主张社会化伴随人的一生。社会化的内容包括教导个体掌握生活与生产的基本知识和技能,遵守社会规范,树立生活目标,培养社会角色。
3. 社会化的条件包括人类较长的生活依赖期和超越本能的能力。家庭、学校、大众传播媒介和参照群体是社会化的主要载体。
4. 社会化的外延包括政治社会化、道德社会化、性别角色社会化和语言社会化。个体在社会化中学会接受和采用社会规范,内化道德观念,形成性别角色,掌握语言。
以上是对幼儿心理特点和社会化问题的理解。
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