海底世界这篇短文作者是从哪几个方面来写 景色奇异、物产丰富的?

Question

如题所述

Answer 1

课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的”海底世界。

《海底世界》选录于人教版小学语文三年级下册第七单元中的一篇课文，作者通过生动形象的语言，介绍了海底世界的奇异景色和丰富的资源，抒发了作者对海底世界的赞美之情。

扩展资料

《海底世界》这篇课文的结构是“总起——分述——总结”，课文一共有七个自然段，可分为三个部分。

第一部分（第1自然段）：作者以设问句总领全文，激发读者的兴趣。

第二部分（2~6自然段）：具体讲述了海底的景色和物产，2、3自然段介绍海底景色奇异，4、5、6自然段介绍海底物产丰富。海底世界，脉络分明、层次清楚，对海底动物的介绍，是本文的重点部分。

第三部分（第7自然段）：针对第一自然段的提问作答，概括出“海底是景色奇异、物产丰富的世界”，到总结全文的作用。

《海底世界》虽然是一篇常识性课文，但由于作者运用了多种表现方法，所以毫不枯燥乏味，反而显得生动有趣，能够激发学生学习课文、探索大自然的兴趣。

Answer 2

百度知道
海底世界的景色奇异表现在什么什么和什么等方面
海底世界的景色奇异表现在什么什么和什么等方面
海底世界这篇短文作者是从哪几个方面来写 景色奇异、物产丰富的?
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课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿藏等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的”海底世界。
《海底世界》选录于人教版小学语文三年级下册第七单元中的一篇课文，作者通过生动形象的语言，介绍了海底世界的奇异景色和丰富的资源，抒发了作者对海底世界的赞美之情。
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《海底世界》这篇课文的结构是“总起——分述——总结”，课文一共有七个自然段，可分为三个部分。
第一部分（第1自然段）：作者以设问句总领全文，激发读者的兴趣。
第二部分（2~6自然段）：具体讲述了海底的景色和物产，2、3自然段介绍海底景色奇异，4、5、6自然段介绍海底物产丰富。海底世界，脉络分明、层次清楚，对海底动物的介绍，是本文的重点部分。
第三部分（第7自然段）：针对第一自然段的提问作答，概括出“海底是景色奇异、物产丰富的世界”，到总结全文的作用。
《海底世界》虽然是一篇常识性课文，但由于作者运用了多种表现方法，所以毫不枯燥乏味，反而显得生动有趣，能够激发学生学习课文、探索大自然的兴趣。

Answer 3

今天,我来到了天目湖。天目湖位于江苏省溧阳市，是一个AAAA级的旅游景区。天目湖里的水清澈见底。天目湖的山高大耸立。据说天目湖的名字是这么由来的：天目湖的山有天目山的山那样的风格。天目湖的湖有千岛湖的水一样清澈。所以叫天目湖。天目湖里的海底世界尤其引人注意。在这里面有许多我从没见过，从没听过的鱼。首先进入我眼帘的是条条头上带有黄色，尾巴是灰色的鱼。它最可爱的地方是它在游的时候屁股一扭一扭的，好漂亮，我不禁“哇”的赞叹了一声。在这儿还有在海洋中称霸“老大”的鲨鱼，但是在这儿的鲨鱼不是我们在电视里看到的那种凶猛会吃人的鲨鱼，而是一条不会吃人，一条可爱的小鲨鱼，我看着它反而觉得对它很亲热。慢慢的我看着它在水里游来游去，不由自主的笑了起来。还有……“哇”这儿有几只好大的乌龟，人们纷纷走过来。这几只乌龟在水里爬啊爬。我在心默默地想：这么大的一只乌龟得养多少年啊！再过去就是一个小商店，里面都是一些用大海里的东西比如：海壳、海贝、海螺做出的装饰品迎得了我们许多人的欢迎。有可爱的娃娃、多样的手饰、漂亮的风铃……价廉物美这个成语，在这里体现的淋漓尽致。海底世界是一个拓展我们课外知识的好地方。本回答被网友采纳

Answer 4

光线海底声音，海底动作，海底第奇植物，海底矿藏，来写的

Answer 5

海底世界一文中，海底的环境，海底动物的的活动方法，海底的植物，海底的矿藏等方面向我们介绍了一个景色奇异.物产丰富的海底世界。