在老师没有布置作业的情况下学生提前做好了对吗

在老师没有布置作业的情况下学生提前做好了对吗

  学生课业负担过重,是当前许多小学存在的一个突出问题。解决的关
  键在于引导小学教育工作者端正教育思想,坚持全面育人,在提高教育质
  量上下功夫。为此,必须采取措施,纠正违背教育规律的作法,保证学校
  的正常教学秩序,使儿童少年在德、智、体、美诸方面生动活泼的健康成
  长。

  (一)要严格按照上级教育行政部门颁发的教学计划组织教学。课程
  设置和教学时数,均不得随意增减;更不得为应付考试,搞突击教学,提
  前结束课程。因教改实验或其他原因,需调整课程和授课时数的,应该经
  省级或其委托的教育行政部门批准。

  (二)各科教学要严格按照教学大纲进行,不得任意增加教学内容,
  额外提高教学要求。教育行政部门和学校组织考试不得超出教学大纲的要
  求。进行教改实验,需超出教学大纲要求的,应经省级教育行政部门批准
  。

  (三)要按照教学计划的规定量布置课外作业。做到:一年级不留书
  面课外作业,二、三年级每天课外作业量不超过30分钟,四年级不超过
  45分钟,五、六年级不超过1小时。不布置机械重复和大量抄写的练习
  ,更不得以做作业作为惩罚学生的手段。学校和班主任老师应负责控制和
  调节学生每日的课外作业总量。

  (四)要控制考试次数。语文、数学两科只进行期中、期末两次考试
  或期末一次考试。其他学科应以平时考查为主。毕业考试只考本学年的课
  程内容。除毕业考试外,上级教育行政部门一律不得组织统一考试。在基
  本普及初中教育的地方,初中应实行小学毕业生就近入学,不再进行招生
  考试。

  任何部门和单位都不得给学校,学校也不得给教学班和教师下达学生
  考试成绩或升学率的指标;不得以此排列学校、班级、教师的名次,也不
  得以此作为评定他们工作好坏、进行奖惩的唯一依据;学校还不得按学生
  考分高低排列名次张榜公布。

  (五)除省、自治区、直辖市教育行政部门统一审定出版的练习册外
  ,不得组织学生购买和使用其他各种名目的复习资料、练习册、习题集一
  类的材料。各级教学研究机构也不得给学校印发模拟题、参考题、复习题
  等资料。

  (六)课表内的自习应由学生自己支配,用于预习、复习、做作业,
  或阅读课外读物,教师不得用于授课或进行集体补课。寄宿制学校中、高
  年级可设晚自习,非寄宿制学校不设晚自习。

  (七)要保证教学计划规定的体育、文娱、科技、劳动和各种集体教
  育活动的时间。要使学生每天能进行1小时的体育锻炼。要积极创造条件
  ,丰富学生的课外生活。

  (八)要保证学生课间、课后、节假日和寒暑假的休息时间。要按时
  下课,不拖堂。要按时放学,不占用课余时间或节假日给学生集体补课。
  要同家长配合,保证学生每天有足够的睡眠。学生每周在校活动总量应按
  规定进行控制。寒暑假应主要让学生休息和适当参加各种兴趣活动或社会
  实践活动,布置作业要适当,对需要补考学生的辅导时间不要超过假期1
  /3的天数,每天以2至3课时为宜。

  (九)要控制各种竞赛的次数。开展各种竞赛要符合儿童少年的年龄
  特点、知识水平和理解能力,不影响正常的教学秩序,不过重增加学生的
  负担。地方教育行政部门和学校对各方面组织的竞赛,应根据上述原则有
  计划地选择参加。组织学生参加竞赛活动应本着自愿原则。

  (十)要热情帮助后进学生。对他们要有具体的教育措施,不得歧视
  、厌弃、排斥,不得将他们单独编班,也不得强迫他们退学、转学、提前
  结业。

  要在不断提高教学质量的前提下,使学生留级率逐步下降,达到地方
  规定的控制量。
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