如何学好小学语文阅读理解题

Question

如题所述

Answer 1

一、了解现在小学生的阅读特点

1、读书目的性不强：很多小学生认为，课外阅读是完成家长、老师布置的任务，所谓的名著、小说，只挑选其中故事性强或是有插页的章节读，有一半以上的学生不去考虑小说或名著中人物在当今社会有何意义，做读书笔记的学生更少。

2、阅读重图轻文：经权威机构调查，喜欢漫画的小学生占到了接近3成，只有20%的小学生愿意看“全是文字”的书籍。这个结果，很好地解释了市场上“白话版”“图画版”四大名著畅销的原因。学生阅读，重文还是重图，应该用理性的眼光来分析。

3、阅读的时间不足：从小学放学至晚上睡觉前，供小学生支配的时间大约有4个小时，看电视（包括上网）超过2小时的家庭却占到了26%，如果再扣除吃晚饭时间，估计有不少孩子没时间读书。这个问题，希望能引起家长的重视。

4、课外书的来源相对单一：调查中发现，虽然有40%的家庭藏书超过50本，但来源非常单一，家长买的占到了67%，13%是借的亲戚或同学的。这说明，无论是学校，还是社会，可供小学生选择的图书资源十分有限，如果资源再丰富一点，借书的程序简化一点，或许能增加小学生的阅读量。

二、了解小学阅读教学的要求

阅读能力是指孩子看懂书报的能力。对不同的年级段，要求也有所不同。在小学阶段，要培养孩子具有初步的阅读能力，能阅读比较浅显的适合年龄特点的书报。阅读能力是一种综合性的能力。小学生的阅读能力，主要是指读懂文字，理解思想内容的能力。

具体表现为以下几方面：

1. 读懂文字的能力。做到会读、会写、会用

2. 理解思想内容的能力，理解词语、句子、篇章的能力。要求孩子不仅要了解文章中字词句的含义，而且还能划分段落层次，并会概括段意和中心思想，具有初步的分析和概括能力;

3. 能正确、流利、有感情地朗读课文、进而比较熟练地默读课文;

4. 使用工具书的能力。阅读时遇到不认识的字词、不理解的词义，可以通过查阅字典、词典等自己来解决。

孩子从小就要养成良好的阅读习惯阅读时要边读书，边思考，边勾划。好的习惯可以使孩子受益终生，坏的习惯可能贻害终生。所以要十分重视对孩子良好阅读习惯的培养。

三、指导孩子阅读课文的方法

英国生物学家达尔文说过：“最有价值的东西是关于方法的知识。“孩子掌握了方法，好比得到一把打开知识宝库的“金钥匙”，可以终身受用。因此，家长要重视在阅读中教给孩子读书方法。

孩子拿到一篇文章，往往觉得无从下手，粗略地看一遍就认为读完了，这样读书是没有效果的，不能尽快地提高阅读能力。那么，怎样指导孩子阅读一篇课文呢?

第一步让孩子认读课文，通读两三遍，从整体上了解文章的大意。对不认识的字、不懂的词，家长要督促孩子通过查字典来解决。

第二步要让孩子细读课文。通过孩子自己动脑、动口、动手，了解课文内容，能给课文试着分段、概括段意。

第三步让孩子精读课文。能在了解课文内容的基础上，自己确定重点段，重点理解，从中提炼，出文章的中心思想。

第四步让孩子能回答书后的问题，写出预习笔记，并对文章有自己的评价。阅读课文后，能提出自己不懂的问题，请教老师和其他人。

通过上面的过程，就会使孩子懂得，读一篇文章，不但要读通语句，而且还要明白文章写的是什么，怎样写的，为什么这样写，从中培养孩子的分析和概括能力。

Answer 2

小学语文阅读题解题技巧与方法，太重要了，家长一定要为孩子收藏

绍明伊文
2018年10月20日 · 小学数学高级教师 教育领域创作者
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得阅读者得语文，要学好语文必须阅读要过关，如果阅读不过关，就算你把语文书上内容都背熟了最多可以考25分，所以说得阅读者得语文。不论小学、初中，高中和大学，阅读都是十分重要的，最后再说一次“得阅读者，得语文”

小学语文阅读题解题技巧与方法：

1、仔仔细细审题，切忌粗心大意，不可画蛇添足

在拿到阅读题时，首先要仔细的审题，千万不要慌，要静下心来，按照由

易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。切忌粗心

大意，在审题的时候，要认真看清楚题目的每一个字、词、句、甚至每一个标

点，要看清题目的要求，可以把问题的要点、重点圈起来，防止看错题目要求。

另外，做题时不可画蛇添足。例如要求在正确的句子后面打“”，有的同学在

正确的句子后面打“v后，又多此一举地在错误的句子后打上了“x

2、先熟读全文，整体把握，不可断章取义。

般来说，做题目时，我们要先把文章整体读一遍，有了初步的了解后再

开始做题。如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止。当然，读第二遍前，可以

浏览一下后面的问题，有针对性的去读。因为后面的问题中有时会隐匿着文章

的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。因

此，要在尽可能多的信息中描度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作

意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数

只有反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。做题时不要急于求

成，断章取义。有些同学喜欢直接看题目读文章，看到一点“内容”就直接做

题了，这样很容易曲解作者的意图，容易中出题者的“圈套”

3、确定题目“答案”区域，深入思考再下笔。

在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，

哪些语句有关。确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句

的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形。本回答被网友采纳