3次，这句话看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。
这句话在文中三次出现，看似重复，实则绝妙之笔。它不仅形成了全文的线索，更重要的是充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦，突出了中心。
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文中不单单运用了比喻、拟人、排比、设问等多种修辞手法写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻，还加入了“我”回忆的内容。如：
走到溪边，“我”想起了阿妈曾经在这里洗衣裳，“我”曾经在这里用树叶做小船的情景；
走到田埂上，“我”想到了种庄稼，找兔草、吹蒲公英等情景。
这些劳动、玩耍等生活场景的回忆，突出了童年生活的无拘无束，渗透着快乐和温馨，更充满了浓浓的生活情调和母女的亲情。
这句话出现了4次。
出现了4次。因为我和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感觉到很愉快，所以反复的说，“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。
课文用优美的语言，描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海畔散步的场景，表达了作者和阿妈之间浓浓的亲情和他对生活的热爱。
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按内容的不同，全文可分为四部分：
第一部分(第1-3自然段)：写“我”和阿妈在洒满月光的小路上走月亮。
月盘明亮，月光柔和。月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
作者用一组排比句写出了迷人的月夜，感受到了月色的美好，创设了一个静谧、美好、祥和的境界。
第二部分(第4-5自然段)：写“我”和阿妈在溪边走月亮。
山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光。”走到溪边，“我”想起了阿妈曾经在这里洗衣裳，“我”曾经在这里用树叶做小船，运载花瓣的情景。
第三部分(第6-7自然段)：写“我”和阿妈在村道上走月亮。
作者具体地写了果园、沟水、稻子的田园风光。在这里，“我”想到了阿妈种庄稼，“我”找兔草、吹蒲公英的情景。
第四部分(第8-9自然段)：总结全文，抒写“我”和阿妈之间的亲情。
讲故事讲与不讲，只要和阿妈在一起，都是幸福的，美好的。在这里，作者运用了一个拟人句，写美丽的月亮牵着闪烁的星星走，形象生动地暗示出阿妈对我的种种启示和引导，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情。
本回答被网友采纳好在更生动形象地描写出来，让读者更具体的了解我和阿妈走月亮的含义。