顶碗少年老舍会对少年说些什么？顶碗少年听了白发老者的话，心里又会想什么

Question

如题所述

Answer 1

3．默读课文分段，看看课文是分几部分写的，每部分写了什么内容。
（第一部分：1——7 自然段 写顶碗少年不怕两次失败，第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷 碗，赢得了所有观众的热烈掌声。第二部分：8 自然段 写那位顶碗少年给“我”的启迪。 ）

三、自学感悟，理解课文 出示自学思考题，学生小组自学讨论
1．默读课文，找一找画一画： “一摞金边红花大瓷碗”在文中出现了几次？每一次的出现你 都有什么感受？
2．自由读课文第二部分，理解所要表达的含义。
四、汇报交流，朗读体会
1．指名交流讨论结果。
2．结合汇报让学生朗读相应的部分，朗读第一部分让学生充分地在读中去体会少年的心理 变化及观众的心情。
3．白发老者会对少年说些什么呢？ 引导学生发散思维。
4．反复读，反复品味“在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起那 一次的演出，每每想起，我总会有一阵微微的激动……”从文中的省略号你读出了什么？
5．有感情朗读全文
五、畅谈感受，明确哲理 学习课文后你有什么感受？
总结： 同学们，在我们的生活中， 时时刻刻都会遇到失败的考验，但是，只有敢于拼搏的人， 才是胜利者。在山穷水尽和绝境里，如果我们再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪 地的严寒，再搏一下，可能会迎来温暖的春风；在无边无际的大海上，再拼搏一下，就会到 达大海的彼岸；在一眼望不到顶的山脚下，再拼搏一下，就一定会登上世界最高峰……课文 学完了，但是让我们永远记住那位顶碗少年给我的启迪。

请采纳~

Answer 2

1.孩子,别担心,你一定会成功的,我相信你,加油! 2.你要稳住,不要灰心,我们都相信你,给你碗,不要辜负我们对你的期望

Answer 3

在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起那一次的演出，每每想起，我总会有一阵微微的激动……
作者对那件事受到的耐人寻味的启发，
对顶碗少年的敬佩之情
及其对那场精彩演出的回味与陶醉~~