仿照匆匆那一课的设问句

如题所述

举报该问题

推荐答案 2019-12-28

第一个为铺垫下文的。为疑问。疑问为什么一去不复返了。最后的为反问，对流去的时光和日子的留恋。呼应全文

温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考

当前网址：http://77.wendadaohang.com/zd/Gp3GIYNpvNN3IqW3v3N.html

第1个回答 2015-03-12

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢这句应该是，设问句就是自问自答，前面提出问题，接着在后面就出现答案了！

相似回答

《匆匆》里的比喻句,拟人句,排比句,设问句答：我何曾留着像游丝样的痕迹呢?设问句：我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么...

仿照匆匆那一课的设问句答：第一个为铺垫下文的。为疑问。疑问为什么一去不复返了。最后的为反问，对流去的时光和日子的留恋。呼应全文

急急急急急!!!《匆匆》里的设问句有哪些?急急急急急急!答：只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

六年级语文下册第二课的 匆匆仿写第二自然段答：“《匆匆》主要内容 1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。2.文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。

《匆匆》我们的日子为什么一去不复返呢?(改为设问句)答：1. 《匆匆》中提出了一个问题：“我们的日子为什么一去不复返呢？”这是一个关于时间流逝的哲理性问题，引人深思。2. 设问句的使用，使得这个问题更加突出，引起读者的注意。这种表达方式在文学作品中常见，用以增强文本的吸引力。3. 通过对这个问题的探讨，我们可以认识到时间的宝贵，更加珍惜每一刻...

8匆匆读了课文,你对时间的流逝有什么感受?仿照课文第三段用一段话把你...答：本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。

《匆匆》我们的日子为什么一去不复返呢?(改为设问句)答：（改为设问句）问：我们的日子为什么一去不复返呢？答：是有人偷了他们罢。设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考。

大家正在搜

仿照写一个设问句仿写一个简单的设问句写一个设问句自问自答仿写一个设问句三年级用设问句仿写句子如何仿写设问句仿写设问句大全写出一个设问句仿写设问句六年级

《匆匆》里的设问句有哪些

急急急急急！！！！《匆匆》里的设问句有哪些？急急急急急急！

小学教材全解六年级下册上的朱自清《匆匆》那课的所有内容

匆匆这篇课文中哪些是反问句？哪些是设问句？

朱自清《匆匆》里哪句是设问句

仿写《鲸》的第四自然段，开头使用设问句，写一段短文《猫》该怎...

仿写一句设问句

照样子写一句设问句