机器人编程与电脑编程有啥区别

Question

如题所述

Answer 1

机器人编程与电脑编程的区别主要在于以下几点？操作人群和着操作方式都有不同具体如下
机器人编程和计算机编程区别为：知识不同、操作不同、适合人群不同。
一、知识不同
1、机器人编程：机器人编程不仅涉及编程的知识，还需要了解学习机械、工程、信息等方面的知识。
2、计算机编程：计算机编程需要的是编程相关的知识。
二、操作不同
1、机器人编程：机器人编程要用机器人组件做出实体模型，然后放上主控制器，再通过编写程序让模型运动。
2、计算机编程：计算机编程是直接在电脑上操作，没有实物要求。
三、适合人群不同
1、机器人编程：机器人编程强调动手能力，适合低龄儿童操作。
2、计算机编程：计算机编程强调逻辑思维，适合专业技术程序员操作。

Answer 2

机器人编程和电脑编程可以分为定义不同和内容不同。具体如下：

1、定义不同：编程设计具备逻辑流动作用的一种“可控体系”，编程不一定是针对计算机程序而言的，针对具备逻辑计算力的体系，都可以算编程。机器人编程是为使机器人完成某种任务而设置的动作顺专序描述。

2、内容不同：计算机对除机器语言以外的源程序不能直接识别、理解和执行，都必须通过某种方式转换为计算机能够直接执行的。一般包括：需求调查、需求分析、总体设计、详细设计、编码。机器人编程：包括示教、编辑和轨迹再现，可以通过示教盒示教和导引式示教两种途径实现。由于示教方式实用性强，操作简便，因此大部分机器人都采用这种方式。【童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听】

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Answer 3

一回事。
不管你用英语还是法语，或是汉语及日语，只要能把婴儿教成有思维的成人，就是成功。
机器人也一样，不管什么语言，只要它能按你的要求去做事和思考，就达到了目的。本回答被网友采纳

Answer 4

编程课和思维课本质上同属于数理思维赛道，数理思维是数学学科的延展，是应试教育对素质教育的嫁接。相比于传统数学学科，数理思维的外延更广，融合了数学、儿童心理、脑科学等多种科目的综合学科，侧重于对学生逻辑思维能力和判断能力的培养，提升学生多元思维和综合素养能力。
这是因为思维逻辑的课程老师是直接把思维逻辑的知识书面化、口语化传达给学生的，而少儿编程其实更多的是孩子在上编程课程自己动手制作作品的过程中锻炼的，这也是最根本的区别。
数学思维课上会给出很多专项的练习游戏，从游戏中掌握解决专门问题的思考方式，并希望学生能够将这种思考方式应用在其他地方。编程课会剖析一些游戏案例，拆解游戏的制作过程，并从中总结经验，通过一些编程软件做出越来越复杂的功能，从过程中得到分析问题的能力。相比较而言，数学思维课更注重单个问题的微观解决方法，编程课更注重大问题的宏观解决思路。数学思维课游戏交互会更加简单直接，后期会结合数学知识，对学科帮助比较大。编程课能够让孩子掌握一门工具，并使用工具进行创造，对孩子的创新思考能力帮助比较大。根据孩子的需求以及孩子的兴趣，选择合适的课程，才是对孩子最好的培养方式。本回答被网友采纳