高二语文人教版教材到底是第几册啊？

Question

如题。过两天参加教师资格证的说课考试，指定用人教版高二语文教材。我找一个刚高中毕业的小妹妹借了课本，拿来一看，共五本，标明1、2、3、4、5，写有“普通高中课程标准实验教科书”，左上方还标有“经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过”。里面的内容跟我们当年对比有所改动。可是我搞不清楚这五本书里究竟哪本是高二用的？问妹妹她也不记得了。所以在这里向广大朋友们请教啊！多谢多谢！
请大家指教啊,汗...

Answer 1

宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
这句话的意思是，宇宙创造了人类这种智慧生物，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。这句话是把宇宙拟人化，把人类的出现，说成是宇宙有目的的创造。人类应该保护自然，让山更青、水更绿、天更蓝，环境更优美，而不是去污染它、破坏它，让大自然永远成为人类的欣赏对象。
为什么说“人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段”？为什么说“我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑”？
照作者的说法，人，这种智慧生物其本身就是宇宙智慧的创造，人的智慧是宇宙智慧的高级形态。这就是说，作者把宇宙智慧分为低级形态与高级形态。宇宙智慧就分化成两个概念。一个是大概念，既包括低级形态，又包括高级形态的概念；一个是小概念，单指低级形态。所谓“人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段”，这里所说“宇宙智慧”是指低级形态的宇宙智慧，宇宙智慧的高级形态和宇宙智慧的低级形态当然是宇宙智慧的不同阶段。
照作者的说法，人之于宇宙，有如头脑之于全身，这就容易理解人的智慧即是自然的智慧了。头脑的认识、头脑的思维当然就是一个人的认识、一个人的思维，这就容易理解这一串话语了。再则，也说明人与宇宙是休戚与共的，例如，公害，破坏宇宙机体是宇宙的痛苦，也令人痛苦，所以说“我痛苦即是宇宙在痛苦”，反之亦然。

Answer 2

我上高二我们是：
高一学必修1-4
高二现在学必修五 之后还要学中国古代诗歌鉴赏 和中国古代小说选读 （后面两本是选读的）本回答被提问者采纳

Answer 3

6册

Answer 4

必修5和选修{中国古代诗歌鉴赏}

Answer 5

亲，请问您参加了吗？是哪本书呢？我也需要参加，谢谢您。