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幼儿园环境创设中,环境中的物质材料、人际因素以及与幼儿的关系和相互作用是由( )来调控的。
A.幼儿自己
B.教师
C.家长
D.同伴
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推荐答案 2023-04-05
【答案】:B
幼儿园环境创设中,环境中的物质材料、人际因素以及与幼儿的关系和相互作用是由教师来调控的,幼儿在环境中的活动也是由教师直接或间接引导的,没有教师的主导作用,幼儿在环境中的发展是不可能实现的。
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试述
教师
在
幼儿园环境创设中的作用
。
答:
总之,
准备环境、控制环境、调整环境就是教师在幼儿园环境创设中的重要作用
。教师是环境的命脉,环境中的物质材料、人际因素以及它们与幼儿的关系和相互作用都是由教师来调控的,幼儿在环境中的活动也是由教师直接或间接引导的,没有教师的主导作用,幼儿在环境中的发展是不可能实现的。
教师
在
环境创设中的作用
答:
准备环境、控制环境、调整环境
,这就是
教师
在幼儿园环境创设中的重要作用。教师是环境的命脉,环境中的物质材料、人际因素以及它们与幼儿的关系和相互作用都是由教师来调控的。幼儿在环境中的活动也是由教师直接或间接引导的,没有教师的主导作用,幼儿在环境中的发展是不可能实现的。
试述
教师
在
幼儿园环境创设中的作用
答:
环境中的物质材料、人际因素以及它们与幼儿的关系和相互作用都是由教师 来调控的
,幼儿在环境中的活动也是由教师直接或间接引导的,没有教师的主导作用,幼儿 在环境中的发展是不可能实现的。
幼儿园
室内
环境
主要是指
答:
物质环境是满足幼儿各种活动需求、促进幼儿身心全面发展的基本保障。而精神环境则是指幼儿园的人际关系及一般的心理气氛等,它主要表现在
教师
与幼儿、幼儿与幼儿、教师与教师之间的相互作用、交往方式等方面,是由幼儿园内部很多无形的社会、心理因素构成的一个复杂的环境系统。精神环境的创设是幼儿园环境创设...
试述
教师
在
幼儿环境创设中的作用
。
答:
教师
在幼儿园环境创设中的作用如下:一、准备环境 1、让环境蕴含目标 教师必须带着明确的目标来准备环境,将周围的人际因素和物质条件精心地加以组织,让环境中的一切负载教育的信息去告诉幼儿该做什么。2、让幼儿感兴趣,更使其增加兴趣 环境要体现教育目标,也必须符合幼儿的需要和兴趣,但幼儿现存的兴趣...
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原则是什么?
答:
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教师
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幼儿园
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原则及构成
答:
1、幼儿园户外环境构成要素包括:游戏场所、室外绿化、室外小品、室外道路地面等。2、包括幼儿园的场地、园舍设备、材料、空间结构与环境布置等,是幼儿
教师
与幼儿在园活动的物质条件与基础,它影响和制约着幼儿园教育的质量。3、例如,如果地方小,幼儿多,缺乏必要的玩具、游戏材料与设备,那么就很难开展...
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